教师个人自评总结

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教师个人自评总结

为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一个月，特作如下总结。一、师德为本，注重修养：作为党员教师，贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德气魄风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任；继续下半年继续学习师德的感人事迹，参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意注意渗透德育终极目标，为学生的理论指导全面发展奠定基础。二、坚持学习，提高业务：1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。在对人文精神素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材遍地开花应运而生。二期课改语文教材的特点是：都材料的选择到体例的编排上所从十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的在头脑中确立思路人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙人文地利用读物所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教学研究中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的外语拉卢普,这是我要把握的教学方向。今年我参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了许多先进的优秀教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念；下半年是实践教学活动，每周四下午每周三到各校参加听课、评课活动，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课，获得好评；年底将已经完成培训小结和考试。一次展示，重要的没有展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的普及教育、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会骤然升华。我而这些是我们在别人身上搬不来也学不


会的。2、人事方面：继续参加各项岗位培训，为下以一步人事制度改革奠定基础。如5~6月参加二区人事局的人事举办干部培训；参加行政法四署组织的各项人事实务培训，如6月“人事制度改革”（xxx）；8月“工资福利”（xx）；9月“职称改革”（xxx）。三、关爱学生，勤勉教学。上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中会力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到非常积极一定积极作用。下半年担任预备（2）班的语文教学教育工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训师范学校到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习控管小组网络，以促进学生自主钻研；作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力；每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长理智的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查复述等方面取得非常大一定成效。但也有1/5的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的积极性，学生的分组情况也有待进一步调整。

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