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古诗词阅读理解练习
阅读下面古诗词,完成下列小题。
梅花诗九首(其三)
(明)高启①
翠羽惊飞别树头, 冷香狼籍倩谁收。 骑驴客②醉风吹帽, 放鹤人归雪满舟。 淡月微云皆似梦, 空山流水独成愁。 几看孤影低徊处, 只道花神夜出游。
【注释】①高启:元末明初著名诗人,“吴中四杰”之一,擢户部右侍郎,他固辞不受。后作《上梁文》,被疑为歌颂罪臣张士诚,遂连坐腰斩。②骑驴客:此处用了孟浩然骑驴踏雪,寻梅揽胜的典故,指处境不佳的小官吏,后泛指诗人。
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是( ) A.翠羽惊飞,用鸟的匆促离开对照梅花满地狼藉,更让人生出憔悴之感,其效果与黛玉葬花“花谢花飞飞满天,红绡你香断有谁怜” 相似。
B.作者在颔联中运用典故,借“骑驴客”“放鸽人”的典故自况,表现出赏梅时文人的倜傥风度。
C.尾联“孤影”二字延续了前面的低徊情绪,但末句中作者幻想自己成为花神,夜游赏梅,情绪转为明快。 D.本诗中月、雪、梅相互辉映,在月色与白雪映衬下,更突显了梅独善其身的形象。
E.本诗色彩明丽、清晰,却乐景述哀情,让人读来心情沉重而不明朗。
2.请简要谈谈颈联是怎样写愁的? 答案:
1.CE(C项作者并未幻想自己成为花神,而是将梅花花影视为花神,而且最后也并未将情感转为明快。E项中本诗并非色彩明丽清晰,而是灰暗朦胧)
2.该句情景交融,围绕“愁”字展开。以“淡月”“微云”“空山”“梦”等典型意象衬托愁的朦胧缥缈,用“流水”表现愁的连绵不绝,从而表达诗人的孤独凄凉之感。
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