幼儿园大班科学活动：认识葱和蒜教学设计

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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

大班科学活动：认识葱和蒜



教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改

Large-scale scientific activities: understanding onions and garlic

教师：风老师 风顺第二幼儿园

编订： FoonShion 教育




原创教学设计

Excellent Teaching Design

大班科学活动：认识葱和蒜



教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目



，主要用途为提升学生日常

听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配



套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。



目标 :



1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是 “植物”，也属 “蔬菜 ”。



2. 会认真整理葱和蒜，



对蒜的球茎感兴趣， 有求知的表

示。



3. 了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示。准备：葱、蒜、剪刀、筐子、老蒜头。过程：



1. 让幼儿把桌面的葱、 蒜分别摆放， 请各组组长介绍区



分的依据（有什么不同） ，不同者补充发言。

2. 在幼儿发现的事实中， 要幼儿分别取样作验证。 同时要



求幼儿取一棵蒜苗，指认其根茎与叶。教师及时出示小班 曾穿过的蒜串作引子，启发幼儿回忆小班认知蒜苗的经验。

3. 要幼儿取一根葱，仔细观察其各部分的色、形，知道名称，教师对葱的茎做重点介绍，鼓励幼儿描述，如葱叶像





什么等。

4. 分组自然常态地整理葱蒜、 分别摆放， 理好后请组长

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