整体形象设计教学目标

2023-01-09 10:08:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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整体形象设计教学目标

一、课程的性质和任务

整体形象设计是美发与形象设计专业的基础课。通过整体形象设计教学，使学生掌握个人整体形象的色彩搭配与鉴定和风格鉴定的基础知识与基本技能，具有正确使用鉴定方法和技巧的能力，提高美学修养和鉴定能力，为专业课的拓展与拔高奠定基础。

二、课程的基本要求

1、使学生理解和掌握整体形象设计的一般法则和规律。引导学生运用辩证唯物主义观点，正确认识整体形象设计中的主观与客观，提高整体形象设计的鉴定能力与鉴赏能力。

2、使学生掌握正确的观察、认识、理解对象的方法，掌握色彩搭配的基本技巧，风格诊断的方法，坚持“手”“眼”与“脑”训练相结合，提高学生的观察能力、判断能力和鉴定后的表现能力。

三、课程内容和教学要求

（一）概述二年级上学期课程内容

1、整体形象设计的概念。 2、整体形象设计的工具与材料。教学要求

1、明确整体形象设计的基本概念、分类及表现特征。

2、了解整体形象设计训练的目的要求和整体形象设计技能技巧的基本内涵。 3、初步掌握整体形象设计的工具、材料和使用方法。

（二）认识色彩与色调一年级上学期课程内容

1、色彩的形成，色彩的三属性。 2、色彩的情感。

3、日本PCCS色调的认识与掌握。教学要求

1、正确掌握色彩的形成，熟记色彩的三属性，并能熟练做出色相环，明度推移，纯度推移。

2、准确掌握每个色彩所表达的不同情感，并能在生活中找到在色彩情感上用的比较好的范例。

3、熟练掌握日本PCCS色调图，并能默画出12色调图。

（三）色彩季型与诊断一年级上学期课程内容

1、色彩的六大季型及辨识技巧。

2、认识诊断工具，诊断丝巾。 3、六大季型的诊断方法与鉴定教学要求

1、掌握六大季型，并能在人体上辨认这六大季型。 2、季型诊断丝巾要熟练运用。

3、能通过六大季型辨认方法确定人物的色彩季型，并能熟练运用丝巾进行验证。

（四）风格基础二年级上学期课程内容 1、风格的概念。

2、用量感，轮廓，形态来确定不同的风格。

3、利用彩图杂志的贴画形式剪贴出不同物体的量感，轮廓，形态。教学要求

1、理解风格的概念。

2、能熟练用量感，轮廓，形态来确定不同物体的风格。

3、熟练掌握并利用彩图杂志的贴画形式剪贴出不同物体的量感，轮廓，形态。。

（五）人物风格分类二年级下学期课程内容

1、人物的六大风格，年轻风格，个性风格，清雅风格，女人味风格，端正风格，大气风格。

2、人物六大风格的辨识技巧与应用。

3、利用彩图杂志的贴画形式剪贴出不同人物的风格。教学要求

1、熟记人物的六大风格及特点。

2、熟练运用人物六大风格的辨识技巧与应用。

3、熟练掌握并利用彩图杂志的贴画形式剪贴出不同人物的风格。

（六）风格诊断二年级下学期课程内容

1、色彩的六大风格及辨识技巧。 2、认识诊断工具，诊断丝巾。 3、六大风格的诊断方法与鉴定教学要求

1、掌握六大风格，并能在人体上辨认这六大风格。 2、风格诊断丝巾要熟练运用。

3、能通过六大风格辨认方法确定人物的色彩风格，并能熟练运用丝巾进行验证。