家长对学校的建议

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《家长对学校的建议》，欢迎阅读！

家长对学校的建议

关于家长给学校的建议书大全 【范例一】 感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了 ! 作为学生家长，

我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。

1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活 丰富一些，激发学习潜力和动力。

2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

3、 在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多 媒体上课，提高学生的学习兴趣。

4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起 来进行强化辅导。

5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。 6、让学生多实践学到的知识。

7、号召学生用英语交谈提高口语能力。 以上是我的建议，希望采纳 !

【范例二】 感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了 ! 我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教， 我们家长一定大 力支持 ! 由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我 希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。

由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做， 帮他 们养成爱劳动的好习惯。 在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些 有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。 （ 还可结合 自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话 题如收费等，以免给老师留下不好的映像 ）

建议学校多组织学生进行社会实践 （当然， 这只适用用于高年级 ） ，学校还可以多组 织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演 讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力， 否则变成家长作业 ; 只带耳朵来听的 家长会就不开为好 ; 恢复双休日培训班。

【范例三】 感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了 ! 我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

（一） 希望学校图书馆能长期对学生开放， 能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒 暑假是学生阅读的良机， 希望教师给学生推荐一定的书目， 学生读书的成绩要进入评价， 读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

（二） 希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节， 每个孩子都能在其中展示自己 的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯， 希望学校能有意识的经常利用广播， 播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通 俗歌曲。

（三） 希望学校能将成绩作为学生的隐私， 不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天 赋是不同的， 有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩 子作无谓的比较， " 人比人。气死人 " ，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以 比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越 自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数， 可能的话， 希望班主任有一个专门的观察本， 每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。


希望学校在可能的情况下， 尽量把班级编得小一点， 班级人数不要超过四

十人， 一个超过四十人的班级， 教师维持住纪律都很难， 更谈不上每个孩子都得到足够的关注。 在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

（五） 希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听 讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能 力不会真正提升。杜郎口的经验对

农村学校特别有意义， 特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯， 特别有利于培养 学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡， 在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

（六） 希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多， 九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学 行为是否也应该对这种现象承担一定的责任， 希望学校将这个问题作为全体教师的研究 课题。

（七） 希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、 外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入 门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研 组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希 望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上， 优等生不是教师教出来的，能 提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

（八） 希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关 键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家 长还是愿意并且能够承担的。

（九） 希望孩子在学校感到快乐， 更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关 照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生 有了烦恼与愤怒， 希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场 所。

（十） 希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一， 希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准， 特别不希望孩子在校园经常带着一 种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多 种资料中选择最有用的练习， 希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要 的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。

（四）

附：家长对学校教育工作的建议或意见汇总：

一、关于生活健康： 从生活上多照顾 ; 吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够 ; 改善午餐、 水果; 水果品 种丰富、新鲜; 伙食中可以减少油炸食物的数量 ;校内 进行杀虫消毒 ; 老师不要拖堂 ;课 间要保证孩子休息 ;中午不能剥夺 孩子的休息时间 ;课间、中午让学生放松 ;用眼卫生 ; 注意学生的书 写姿势 ;增加学生运动量 ;穿校服 ;天热了，饮水保证供应，不能断 水;

二、关于课业负担：

作业较多 ;控制作业量 ; 作业最好能稍微减少一些 ; 减轻作业负担， 降低考试难度 ; 减少每天作业量 ;适当减少课外作业， 提高布置作业 的质量 ;孩子学习压力较大，双休 日也做作业 ; 考试难度偏大，提高 部分占比例过高 ;引发孩子兴趣，不是增加作业、考 试的难度 ; 多点 玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点 ;

三、关于家校沟通：

及时跟家长联系沟通 ;多使用家校通反馈孩子的在校情况 ; 定期或不定期在家校通 上发一些孩子在校的学习、 生活情况 ;加强家校互动，多与家长沟通 ; 建议每月在家校通 上汇报一下小孩的总体情况 ; 经常组织公开课， 让家长更多的了解孩子的在学校的情况 ; 希

本文来源：https://www.wddqxz.cn/ca68ec1e5cf7ba0d4a7302768e9951e79a8969bd.html