大班健康课.(邹文哲)d

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大班健康课：

好玩的矿泉水瓶

活动目标：

1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 2、发展绕障碍走的能力，提高动作的灵敏性。 3、培养积极探索及合作的精神。 活动准备：

矿泉水瓶每人两个，路线示意图。 活动过程

一、随音乐做准备活动

今天的天气真好，老师带小朋友去郊游好吗？小朋友准备好，我们就要出发啦！（放光碟：去郊游）郊外的空气真新鲜呀！咦，草地上有这么多的矿泉水瓶，小朋友想不想和它们做游戏？（想） 二、自由探索活动

师：你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！

1、幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。

2、交流玩法：“你的玩法真好，给大家表演一下。” “谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？”（请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。）(玩法举例：当手榴弹投掷、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、瓶子操、模仿炮弹、绕瓶顺跑逆跑、还有几个孩子把装有带颜色水的瓶子，按颜色摆成几排，当成饮料买；有的孩子把瓶子在一边摆成一排后，用另一个瓶子滚过去，来玩打保龄球的游戏；还有的孩子一手拿一个练习举重……。) 三、游戏

1、“种萝卜”，巧妙布置场地。

教师：看，这里有块“萝卜地”，我在“萝卜地”上挖了许多小


坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(矿泉水瓶)置放于事先画好的记号上。 2、“巡逻兵”，幼儿学绕障碍物走。

教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻。要求小朋友绕着萝卜地走，这样既能观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏。（教师带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻）。 3、训练幼儿绕障碍走的能力

幼儿成两横队站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后，绕瓶做S形向前走，再跑到终点，最先跑到的为赢。 （要求：不准碰倒“萝卜”） 4、训练幼儿绕障碍走的灵敏性

现在请每个小朋友收一个“萝卜”，然后把它放到草地上的坑里。萝卜丰收了，小朋友高兴吗？我们再和它做个游戏好吗？

幼儿成一路纵队站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，一名幼儿先绕三个“萝卜”走过，下一个幼儿听到信号后快走追赶，被追上的幼儿马上下去到后面排队。（要求：不准碰倒“萝卜”） 四、整理活动：做健康哑铃操（放光碟：哑铃操）

师：刚才，我发现有的小朋友拿着饮料瓶当哑铃，现在我请小朋友跟老师做做哑铃操，来锻炼一下身体，好吗？” 五、谈话小结

师：饮料瓶好玩吗？（好玩）刚才，你们的玩法都很棒，这些瓶子有回收的价值，请小朋友不要随便乱扔。




活动反思：

本次活动所投放的材料——饮料瓶，虽然是人们生活中的丢弃物，但对于幼儿游戏来说却有很大的用处，可以把它当成游戏材料，进行多种游戏。结合本班幼儿的能力发展水平，我将本次活动的目标重点定位在幼儿合作和探索饮料瓶的多种玩法上，难点是在游戏中发展绕障碍走的能力，提高动作的灵敏性。

活动中，我首先让幼儿通过自由玩瓶子，来激发幼儿原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了“好玩法大家共享”的方法，让幼儿在亲身体验中，积极的探索饮料瓶的多种玩法。最后我设计“种萝卜”的游戏，目的是让幼儿在游戏中发展绕障碍走的能力。游戏中我设计了分组竞赛，让幼儿在竞争中学习。

不足的地方：

幼儿收完“萝卜”后，不必有在设计“绕萝卜走”这一环节，直接就进入整理活动就可以。

体育活动本来是需要热闹的一门课程，但一味地追求热闹、开心，并不意味着活动的成功，必须让幼儿在热闹、开心中学习、掌握到所需的技能，才能算一节成功的体育活动，在这个领域里，我需要不断地学习和尝试。

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