幼儿园小班数学教案：数一数

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活动内容 小班数学：数一数 授课日期 第六周 星期一

活动目标：

1.手口一致地点数3以内的数量。

2.初步学会数数，对数数活动感兴趣。 活动重、难点：

手口一致地点数3以内的数量。 活动准备：

1. 经验准备：会数1、2、3。 2. 物质准备：《幼儿画册》。

方法与手段：利用游戏法，帮助幼儿手口一致地点数3以内的数量。 活动过程： 教师活动

幼儿活动

设计意图 1．通过小鸡直接导入活动，引起幼儿的活动兴趣，并且学习数一数小鸡有几只。

2．通过数两只小猫，知道数数的时候要从左往右一个一个点数。



3．学习用新的方法来点数狗的数量，帮助幼儿巩固数数的方法。



4．幼儿数数

一、 学习从左往右按序和一致点数3以1．幼儿说说内的物体。 小鸡来了，并且伸

1．出示小鸡（1只）学习点数的方法。 手数一数有一只师：今天爸爸妈妈来到我们班级，你小鸡。 们看哪个小动物也来了呢？（小鸡）小鸡 怎样叫？那来了几只小鸡呢？让我们伸2．幼儿说一出右手的食指来数一数。

2．出示2只小猫。

师：“喵喵喵”谁来了？来了几只？一只2只，（从左往右一个一个点数）一共有2只小猫。

3.出示2只小狗。 师：我们看看还有谁来了呢？（小狗）小狗怎样叫的啊？我们一起来数数来了几只小狗？

4．出示小兔子（3只）

说小猫来了，并且从左往右一个一个点数一共有2只小猫。



3．幼儿说一说小狗来了，并且学一学小狗叫，数一数有2只小狗。



师：有一种小动物可生气了，它一跳4．学一学兔3只兔子，认识数一跳来到我们班级，你们猜是谁啊？（小子跳，并且一起数量3，知道3的含兔子）我们一起来学学小兔子跳跳。我们一数有三只兔子。 义。 来数数来了几只兔子？（1、2、3）






二、 游戏“数一数”。

1．请幼儿每人从筐里拿出3片塑料片，在桌上摆成一排，后按序从左右点数并说出总数。

师：现在看老师拿出一片雪花片，放好，再拿出第2片，放整齐，还要拿第3片，现在桌子上了几片？（3片）我们大家一起来数数。

2．现在请你数给你旁边的好朋友听听。



1．幼儿自己从篮子里面拿出3个玩具并且按照顺序排成一排。



2．幼儿数一数自己前面的积木。

1．通过游戏数一数，帮助幼儿巩固数量3，知道3的含义。



2．和别的小朋友一起数一数，增加游戏的趣味性。

三、 做练习。 幼儿认真观幼儿自由的

请幼儿翻开《幼儿画册》，做相关练察《幼儿画册》画点数，巩固内容。 习。 面的内容，数一数

师：在这幅图中你们看见了什么？我书上面的数量。 们一起来数数：有1个太阳，2只小鸟，3 条小鱼，3朵花，3棵树。

活动反思：

在今天的活动中发现，绝大多数的孩子们都能够数到3，但是，数数却跟实物对不上，已让他们数实物，难度就比较大了，比如说：出示了实物三个的树叶，但是孩子们可能会数到2、数到3，但是直接让他们数数数的很好。所以在看实物数数这个环节，我们用的时间比较多，等孩子们基本掌握了，我们就进行了练习，在观察幼儿画册的时候，孩子们也说的非常的认真。总体来说，目标基本达成。

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