【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《地球的近邻——月球(冀教版)六年级科学上册教学》，欢迎阅读！
地球的近邻——月 球
【教学目的】
1. 能提出自己想要知道的关于月球的问题。
2. 能通过查阅资料解答自己提出的问题， 并能从各种媒体上了解更多有关月球的 知识。 3. 能根据观察结果分析月相变化的原因。 4. 能设法用模拟实验研究月相的变化。
【教学重点】
观察月球的运动模式，了解月相的形成原因。
【教学过程】
一、关于月球的知识
1. 本课书可以从美丽的月球的神话故事引人，了解人类自古以来对月球的向 往以及关
于科学探索月球的种种努力， 引导提出有关月球的问题， 并通过查阅资 料活动来解决自己的问题，培养学生研究月球的兴趣和爱好。
2. 教材用资料呈现的方式把有关月球自然状况方面的知识呈现给学生， 教师 可以用事
先设计好的问题带领学生通过科学阅读来获得有关月球方面的知识， 也 可以引导学生通过书面阅读或网络阅读的方式，当场获得月球方面的知识。
3. 查阅资料活动要取得良好的教学效果关键是问题引导， 教师可以对学生提 出的有关
问题进行总结归纳， 引导学生根据问题有的放矢地进行资料查阅。 另外， 教师还要组织好查阅资料后的交流活动， 便于学生相互启发， 共同分享学习成果。 二、观察月球的运动模式
1. 学生在查阅资料时， 可能已经对月相知识有一定的了解， 要求学生结合自 己的生
活经验， 用自已的语言概括出“月相”的概念。 每个月的月相变化是有一 定规律的，规律的发现则需要靠长期观察才能获得。
2. 教师要给学生讲明做长期观察的基本要求，比如，明确观察目的、准备观 察工具、
查阅有关资料、选择观察地点、设计观察记录表 ，做好观察记录等等。 教材中提供了一个月中 8 种月相变化的图片，教师可以先引导学生认识这 8 种月 相，然后再做实际观察。
3. 做长期观察时一定要求学生做好观察记录， 事先一定要设计出自己的观察 记录表，
其中包括观察的日期、所看到的月相、月球上的发现、月出时间、月落 时间等。
为了督促学生坚持做好长期观察， 教师要选择适当时间进行检查， 并组织各种交 流活动， 让学生随时交流观察心得， 以及自己的观察记录等， 确保长期观察的有 效性。 三、模拟月相的变化
l. 这个活动要求以小组的形式在室外进行。可以选择直径在 20 厘米以上的 皮球，一
半涂成黑色， 一半涂成白色。 教师一定要讲清楚需要用什么来模拟月球 轨道、用什么来模拟月球等，在模拟过程中一定要提醒学生注意两点 : 一是月球 的公转轨道是逆时针的 ; 二是在不同的位置上应该让白半球始终朝向一个方向。
2. 教师要提醒学生注意观察，可以先观察新月、满月、上弦月和下弦月四个 固定位置
的月相， 接着再观察不同位置月相的连续变化。 为了便于学生形成科学 概念，可以让学生反复观察多次。
3. 组织学生交流观察的结果和感受，并组织学生讨论假如站在月球公转轨道 以外是否
能看到月相的变化。事实上是看不到月相的变化的，如果学生不理解， 可以用模拟实验来说明。
四、做个小小宇航员 到月球上旅行，首先要解决的是衣食住行问题，怎样解决月球上的衣食住 行主要依靠前面所学的关于月球方面的知识。要考虑月球上的水、空气、食物、 温度等，还要考虑月球上的失重等问题。 培养学生用所学的知识解决问题的能力。 到月球上旅行还需要制定一个旅行计划，要充分考虑到月球上需要观察的事物、 想研究的问题和需要带的工具等等。这样才能有目的地开展旅行活动。
【板书设计】
地球的近邻 -- 月球
一天中不同时刻月球东升西落 不同日
期的同一时刻，月球是从西向东运动 的。 月 相的变化 ： 第一 周 周
第四周 娥眉月 新月
月 凸月 上弦月娥眉月
娥眉月
第二周 第三 第一周
下弦月
残月
满
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ca3a3c5a3f1ec5da50e2524de518964bcf84d26d.html
2022-09-19
