世说新语言语第二拼音版孙文举

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世说新语言语第二拼音版孙文举



在《世说》的结尾，孙文举说了一段很有意思的话：我有个弟弟，一岁时他和爷爷就一起出门了，也是从很远处走来，后来自己一个人把他养活成人。后来我才知道，这就是那个传说中的“三代之相”。因为我们是一样文化，所以很多事情会有不同的理解。这本书也有很多地方没有讲到的情况。但是，现在大家都知道了吧！它就像所有不一样。所以你要用文字说话的地方可以从上往下看，下面会讲到怎么写。我们就说下两句话吧！

一、书名的来历

《世说》，即《聊斋志异》与《聊斋志异续编》合称“聊斋三部曲”之一。相传为明代文人

朱东润所著。此书于康熙年间(1662-1720)刊行出版，与《聊斋志异》为同时期的两部作品，是中国文学史上不朽的奇书，是一部记载民间俗世、人物轶事的“聊斋三部曲”之首。在中国文化史上地位十分重要，与《论语》、《庄子》齐名五经，为中国四大古典名著之一，也是中国古代文学史上一部重要的名著。在中国文化史上占有重要地位。所以这本书就被列入了《永乐大典》，成为“永乐大帝”的传世之作。其中有很多故事都是历史上流传下来的真实写照，是中国民间智慧的结晶、民族精神与文化的结晶、世界文学史上难得的奇书。

1、我与阿宝

“你知道阿宝是谁吗？”“不知道。”“阿宝是什么鬼？”“阿宝原来是个狐狸精”“我看你不

像是狐狸精”然后再加上一个我们在《聊斋志异》里经常看到的故事《我与阿宝》的人名：马宝、小二宝、阿宝……这是书中第一次出现我们常说的人名：阿宝。

2、我与蒲松龄

蒲松龄生于公元1816年，卒于光绪十六年。其一生仕途坎坷，曾两度出任京官，但均遭失

败。一生的经历和所作的文章，虽有一定成就，但终不能满足其追求更高境界的愿望。蒲松龄晚年被贬到江西龙冈任知县时，又于清道光年间逝世。享年71岁。蒲松龄是中国文学史上一位伟大的现实主义作家，他的《聊斋志异》为中国文学史上具有划时代意义的“蒲氏三部曲”之首，他以笔为刀、以笔传情为笔之精神值得后人永远景仰和学习，具有深刻的社会价值和人文意义。

3、我与吴生

吴生因缘，与狐仙相遇，遂结下深厚友谊，并以书传情，不倦耕耘；狐、人皆知之。自此

吴生在书市上以“我”相称。后因狐鬼之助，终于得见“我”而得见“你”；狐妖之喜而得“你”；狐仙得欢而得见“我”；狐仙因与吴生相爱生离死别而得见“你”；狐仙因为在其作品中有所描绘而得见“你”；狐仙因为与吴生的一段恩怨情仇而得见“你”；在与吴生交往过程中发现与吴生更深爱着他的狐仙有感而得见“你”；在书中与其他读者对吴生的情感是相通的。于是书名《我与吴生》也就这样诞生了！

二、本书中的三个故事

1.杨家将：杨玉环与李靖两人因都是文臣而没有私怨与纷争。杨玉环到了花甲之年而无所

出，李靖也在花甲之年成了一代名将。杨玉环嫁给了李靖。她为李靖生下了四个孩子：长子，名叫杨业；次子有子，名叫杨延；三子有子，名叫杨谅；四子有子，名叫杨谅。杨玉环和李靖的婚姻被人称为“唐三藏”。2.张良也是一位文臣啊！

1、与叔父张良一同出使楚国。

《史记》中记载：（项羽）既破秦，秦王军入函谷关（今河南濮阳北),汉将项羽兵败自刎在

白帝城（今河南开封）。（张良）自投罗网。自投罗网？那我叔父张良投奔项羽呢？（项羽）见张良在自己军营前投降楚人（张良）了，又用符节送他回了老家彭城（今湖北当阳）。项羽（张良）到彭城又将符节送给项羽当人质了！

2、张良说服楚王宫里的人，投降汉王朝。

汉王朝的使者来见楚王，要楚王和张良一起去迎接汉王，楚王不答应，汉王就说，这是不


能做的事情。张良就让楚王把这个情况告诉楚王并请求他能帮他做这件事情给楚王说“这件事是我做的”。楚王答应并派人去张良那里说：“你要帮助我做这件事情，我就替你做了”。于是在汉王朝使者来见楚王的时候，楚王带着手下人去给张良行礼。使者说到：“我已经向你保证说这是不能做的事情”于是楚王便听从了他的安排与劝说将汉王朝使者给了张良和萧何去了。

3、张良将秦朝的法律法规介绍给天下的人民群众，从而赢得了广大人民群众的拥护，使百张良与李广是兄弟，在与李广的交往中，张良就知道李广的为人了。张良与李广结下了深姓百姓生活得以维持下去。

厚的友谊，他们常常在一起饮酒作乐。张良还特别喜欢读书。当时天下已定，百姓都把土地分给百姓去耕种，但在他去世前对他的儿子说：“我知道你们会回来的。”之后再也没有回来过了！张良去世以后不久（也就是公元前208年),秦始皇听说了他的死（张良死于公元前208年),便派使者来到长安吊唁他！这时张良的儿子张耳在外地做官（此时张良已过世);其孙子张角在咸阳做县令；其外孙张良则带着一家人回洛阳去了！

4、张良还帮助刘邦消灭秦朝的名将韩信，使刘邦和韩信的战争得以继续下去。 3.张良不就是靠着自己的才华，在中国古代就名扬天下的吗？我怎么会不知道呢？书中关

于张良的故事，主要是以文言文为主的。我的感觉是读起来很有味道，并没有想象中地觉得枯燥无聊，也没有传说中的晦涩难懂。我认为我读懂了什么是真正的文言文呀！有句话叫“好马不吃回头草”，就是这个道理！

5、张良还帮助刘邦收拢诸侯势力，使国家的实力越来越强大。

刘邦建立汉朝后，天下百姓都很拥护刘邦。陈平、萧何等人与百姓一起起义反抗秦朝迫害。

张良和范增、陈平等人也站出来说：“以天下百姓的心为心”，“为天下百姓者莫之能免也”。这些人才纷纷归附刘邦。《史记》中说：“时为周天子所执事者多有异心”。而刘邦做天子后，张良、范增、陈平等人又以他们自己是周天子门生为由说：“诸侯王权已尽矣！”而刘邦称帝后即建立汉朝时期最强盛的国家——大汉王朝。以上就是我从书中收集到的有关张良与刘邦的故事。

三、从“三代之相”到“百世之相”

从这句话中我们可以知道，所谓的“三代之相”就是由他们分别来继承。这是对一个人的

赞扬，也象征着后代对自己的子孙一定要孝顺。不只是说，在我们中国也有“百世之相”这种说法。我们会发现这个传说里还有一个故事：一次，秦朝的丞相李斯要去做秦王。有个人问他怎么会去找秦二世；李斯笑道：我是跟秦二世学读书的，当时我已经有九岁了。他问我这做什么？然后就想了个办法——让一个孩子去跟秦王一起读书，而自己则守在一旁看着。

1、天，秦王问李斯这个孩子什么时候到的，李斯回答他在楚国做国相；

他问他是哪一年来的？李斯回答是一个月前；他又问他什么时候要见自己的父亲秦王的？

李斯回答这个孩子在楚国已经九岁了。而这个孩子却跟秦王说：他们很早就到了啊！原来这个孩子也是跟秦王学读书的。秦王觉得奇怪：怎么没人知道？

2、天，秦王问李斯到了什么地方、什么时候可以见到他，于是李斯就带着儿子跟他们一起秦王见了李斯之后，很惊讶的问他：你怎么会知道我是跟秦二世学读书的呢？李斯说：那去了。

时候我还不满九岁，所以不知道为什么秦始皇会把我给召来。但是我想他是知道我为什么会对他那么尊敬的了。就是因为他懂得要想成一国之君就必须先要学习做人知识和治国之道；只有这样才能实现他的理想国策。于是秦始皇就给了李斯“百世之相”这个称号。

3、天，秦王询问了李斯儿子的去向，得知他在楚国做国相；

李斯表示会来迎接自己的儿子，还让李斯将他带到楚国做国相。第四天去楚都的路上，李

斯对楚王说：“大王，这孩子好聪明啊！”楚王叹了口气说：“我这个儿子实在不是什么聪明的主。”李斯笑道：“真是一个聪明人啊！”第五天进山之后遇到了一位樵夫叫马夫，很高兴地说：“大王，我很佩服你这孩子。”李斯说道：“这孩子已经活到一百岁了。”马夫说：“这就是三代之相所带来

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