部编版·七年级语文上册 3《雨的四季》教学反思

2022-03-21 01:00:35   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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部编版七年级语文

《雨的四季》教学反思

这是一篇优美的写景散文,作者抓住视觉、嗅觉、听觉等不同的感觉器官,运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法描绘了四季雨的不同特点,把四季的雨写得多姿多彩,富有情味,让人感动,给人带来美好的回忆,四季的雨的可爱跃然纸上,让人与作者产生共鸣,由衷地热爱雨,热爱自然、这种热爱更升华为对生命的热爱。

这篇文章属于自读课文,在讲授的过程中,我把更多的主动权交给学生,让学生和文本多次深入的接触,书读百遍,其义自现,在阅读的过程中,孩子们自然感受到雨的美,雨的可爱,感受到作者对生命的赞美。

文中,作者将很多事物拟人化,使自然景物可亲可感,新颖别致的比喻将雨的可爱姿态写得独具魅力,作者心中的雨随着文字洒落到读者的眼前,这样的娇媚多情的雨,只有多读才能深入孩子的内心。

教学中,我引导学生从修辞的角度赏析句子,并给出了“我喜欢————句话,它运用了————写出了————,表现了————。”这样的赏析思路,让学生们有的放矢的读课文,赏析句子。受到了很好的效果。

有些遗憾的是,局限于教学时间短紧,当堂朗读的时间有些少,我督促孩子们在课下认真朗读,多加朗读,争取弥补课上时间的不足,期待很好的效果。


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