学而思老师简介

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学而思老师：朱海龙

朱海龙：毕业于华北电力大学（北京），数次获得各种竞赛奖项，包括全国小学数学奥林匹克3等奖，初中全国数学竞赛2等奖，全国物理竞赛2等奖，全国化学竞赛2等奖，以及高中全国化学竞赛省2等奖；对于竞赛，朱老师拥有非常的经验和热情，对于授课，朱老师亦有龙马精神，对课堂全身心的投入。坚持课堂的主角是孩子，授之以鱼不如授之以渔，引导同学自由发挥，掌握方法，授课深入浅出，步步为营，谈吐得体，风趣幽默，精神十足。 教学特点：声音洪亮，富有激情，拥有极大感染力的声音具有调节课堂气氛的亲和力，拥有极其高的责任心，教学中做到详略得当，循循善诱，及时肯定学生，关注学生。注重基础的思维和方法的教学，提倡课堂效率和学习兴趣的提高，使学生得到启发从而好奇，因为好奇从而思考，在亦学亦思的学习氛围中获得数学的逻辑美，进而得到解决问题的快乐和掌握方法的满足。

教师寄语：1如果你比老师脑子转得快，恭喜你，你比老师牛，也恭喜我，我教出了你。青少年们，有兴趣学数学，那么老师最希望的是，看到你获得进步，掌握真理时的灿烂笑容

例题解析：

在三只盒子里，一直装有两个黑球，一只装有两个白球，还有一只装有黑球和白球各一个。现在三只盒子上的标签全贴错了，你能否仅从一只盒子里拿出一个球来，就确定这三只盒子里各庄的是什么球？

黑 黑 黑 白 白 白



这是一条简单的逻辑推理，而逻辑推理题中我们所用的基本方法包括列举法，假设法，排除法，图表法，其中列举法，排除法以及假设法属于解题思路，而图表法则是一种解题方法。

在这里分析本题，我们的已知条件可以分为三条1.三只盒子的种类2.标签全贴错了3.仅从一只盒子里拿出一个球，做出一次判断。根据题意，我们将三只盒子画出，并写上标签，在这里我们从左到右依次进行列表取球判断。

在“黑黑”盒中，如果我们取出的是黑球，则“黑黑”盒中必是黑球+白球，根据排除法，我们立刻可以判断出“白白”盒里有黑球+黑球，“黑白”盒里有白球+白球，这个结果是符合题意的。然而如果我们取出的是白球，则“黑黑”盒中有两种可能：黑球+白球，白球+白球，在这里我们无法经过一次判断后知道所有盒子的真实种类，所以显然，取“黑黑”盒的球不能解决问题。


黑 黑

取黑 取白

1黑+白 1黑+白或白+白

黑 白 白 白

3白+白 ？

2黑+黑 ？



图一

当我们换成“黑白”盒时，如果我们取出的是黑球，则“黑白”盒中必是黑球+黑球，根据排除法，我们也可以判断出“白白”盒里有黑球+白球，“黑黑”盒里有白球+白球，而如果我们取出的是白球，“黑白”盒中必是白球+白球，“黑黑”盒里有黑球+白球，“白白”盒里有黑球+黑球，经过一次判断我们知道所有盒子的真实种类，所以取“黑白”盒的球解决了问题。

黑 白

取黑 取白

1黑+黑 1白+白

黑 黑 白 白

3白+白 2黑+白

2黑+白 黑+黑



图二

白 白

取黑 取白

1黑+白或黑+黑

1黑+白

黑 白 黑 黑

？ 3黑+黑

？ 2白+白



图三

最后当我们换成“白白”盒，在这里我们发现和首先取“黑黑”盒的情况类似，至此，这条题目的答案就是在标有“黑白”的盒子中取出一个球，结果如图二所示。


原创文章 健康的学习

我记得我当年上小学的时候，一直到毕业，班上带上眼镜的不过只有7人，这在50个同学当中还是十分稀有的，现在，当我登上讲台时往下一看，十五到二十人当中不戴眼镜的人只有个位数，和当年完全反了过来。来到学而思的同学都很优秀，可是这些优秀有必要，或者说变优秀的同时，视力的降低是必要的代价吗？学习可以健康，必定健康。

我得说一句，现在做学生很不容易，小升初，中考，高考，每一样都让家长如临大敌，让学生如负泰山，学习是只顾着看书、做题、朗读、记忆，不管是不是自愿的，一旦坐在书桌旁，头一低腰一弯，那姿势我很为您的眼睛担心。当然，想近距离看屏幕啦，超长时间阅读啦，用眼时不注意光线啦等等，在多媒体技术和娱乐手段日趋丰富的现在，更是比比皆是。当我看着个头只及我胸口的孩子却带着那个大眼镜时，除了苦笑，还有深深的无奈。 这些都可以避免的，只要家长和老师我们拥有坚决的意识，孩子还小，好的习惯都是从小养成的。坐在书桌前，让孩子把椅子朝里推，胳膊撑着下巴也好，抬头挺胸，这是可以做到的。用眼1、2小时后，闭眼也好，眼保健才也好，眺望也好，休息十分钟这种习惯是可以保存的，在家里光线可以参照科学设计，提供最合适的，家长保持着提醒和以身作则，让孩子以合理的作息、娱乐方式学习，则可以给孩子带来健康。

那老师呢？以我而言，要对学生的健康时刻重视。我交给学生知识，给学生带来数学的逻辑美，但不能让学生视线模糊。对教室的光线时刻注意，提醒正在练习的孩子们坐好看好，吸引孩子们注意黑板，注意老师，而使其抬头的时间远大于低头，这不仅是你教学的精彩，也是孩子的健康所在。孩子需要健康的学习，老师则需要在授课中改变孩子们的错误学习习惯。可以这样和孩子们说，在考场上，你可以事先看出谁的成绩优秀吗？老师告诉你，那个坐的笔直，不慌不忙，一脸从容的人，甚至是翘着二郎腿，书写飞快但镇定有序的人，往往成绩优秀，胸有成竹。健康的学习习惯，是一种态度，代表着从容，自信，精神，富有朝气。我们教师，最大的任务是使学生学到知识，当然，这个过程，必须让学生拥有兴趣，端正态度。健康学习。

在学而思，老师使你得到进步与成功，但我还要加上，从小而来的健康学习态度，我也会和家长共同努力。

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