学生成长记录

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学生成长记录

回顾这一年的中学生活，通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的中学生。 在思想上,我有良好的道德修养.我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明,团结同学， 善于与人沟通.与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光,并举动承担一 些班上的事务.作为班上学习委员,我工作尽力做到细致认真，能够按时配合老师工作，保障教学的顺利进行，并因此受到了老师和同学的一致好评.在学习上，我认真刻苦，能够做到’不懂就问， 不耻下问’。 课堂上我积极思考，认真和老师互动.知识能够当堂消化吸收.而且本人的自主学习能力极强,在课外 能够阅读大量的文化知识， 因此成绩进步大，常在班级和年级的前列。 我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的人和残疾人我都会 给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助.在劳动课上从不偷懒。 在未来,我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。

高中学习生活是我一生中最重要的阶段.三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年.我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。 在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标，有良好道德修养和生活作风，并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度.爱护公共财产，团结同学,乐于助人。 关心国家大事。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动. 在工作上，有强烈的集体荣誉感和工作责任心,认真负责，一丝不苟。在担任学生干部期间，不怕苦、不怕累,认真负责的为同学们做好每一件事，得到同学们的一致好评，曾获得“市级优秀学生干部"的荣誉。 在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。在学习中, 始终遵守学校的各项规章制度，坚持实事求事的原则,认认真真的学习每一个知识点，对老师讲的各个知识要点都能熟练的运用，对老师布置的习题也是认真的完成，养成了良好自学的习惯。有良好的学习作风和明确的学习目标。 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风，平易近人，待人友好，一直以来与人相处甚是融洽。 作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，去寻找另一片更加广阔的天空.在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

一、目标： 1． 思想道德：第一学期的品德等第为优秀，我觉得这是努力之后的结果,也是自己多年习惯养成后应有的结果。从小到大老师眼中我都是一个挺“乖”的学生。“乖”的含义有许多，我想思想品行上端正是主要，但也包含了自己比较沉闷与内向,或许是还有点笨。但不管怎样,我觉得一个人可以在学术、交际、管理等方面表现不怎么突出，但他的道德素质一定要过得硬，这是一个一般普通的学生应该做到的,更是身为二附中学生的我们必须做到的。所以，在这三年学习生活中我的目标是坚持每学期的品德等第都是优秀，在班中与同学们相处融洽，认真负责的完成工作，在内务方面自律自理自制，学习上坚持不懈地努力。相信我的这一目标能够实现。 2． 科学文化：这一版块是最基本也是最重要的，我们来到学校的最终目的无疑是要考上心目中的重点大学，将各项课程学习透彻，掌握扎实是我们的任务。然而在这一学期的学习中我感觉到很大的压力,面临种种的困难，甚至有时觉得超出了我的能力范围。我想这是因为自己过去的学习习惯和基础同现在的情况产生了很大的差距，便使得我一时很难适应以至处于落后的状态。 这一学期我有两门学科没有达标，这是


一个警钟,它让我有了紧迫感和努力的动力。刚进文科班的时候我就有要选文的念头,一学期下来我的这一念头依然存在且更为强烈。我在理科上的学习的确存在着不小的问题，离达到基本的要求还有一段距离。但是这也不能成为我不达标的理由.即使将来不选理，起码及格是必须保证的，否则升留级也有危险。更何况数学是必考科目,我岂有不及格的理由？因此，在之后的学习中对于物理化学我首先要保证及格的分数，其次再努力赶上班级的平均分数线.现阶段每一门学科我都不能放松更不能放弃，这一点必须谨记。对于数学，我要先达到平均分数在渐渐争取中上.我知道这些个目标都需要很大的努力和信心才能达到，仅仅嘴上说毫无用处，必须落到实际。 而在我们文科班,我的文科成绩其实也只能说是平平。语文分数忽上忽下不够稳定，主要问题出在文言文与作文.自知我的作文水平在班上应该是在下游位置，当下应该提高自己的阅读量，使分数提高至30分是我的目标.而我的文言基础知识很不牢固,实词的积累不够，整体理解能力欠缺，古文积淀太少。所以得从现在起先做好积累与归纳的工作.其次对于自己的英语学习我很不满意，无论是分数还是态度上都存在着太多的不足。虽然在以前我最满意的学科是英语，而到了二附中我的英语只是二流三流与别人根本没得一比，而且我是开学到现在一个样没有一个进步。这只能说明我在英语上没有努力仅仅是在“吃老本”，而这样的状态只会是慢慢退步。目前在抓紧理科的基础上我更要腾出时间提高自己的英语水平,两边兼顾是有些困难，但也是必须的。依照自己的英语功底、领悟能力和不懈的努力，希望能赶上中上的水平.对于政治与历史我始终充满着很强的兴趣，带着兴趣去学习其结果当然不错,但是我依然有很大的上升空间。 3．素质能力：老师一再强调要推行“优秀加特长"的教育理念。读书以来一直搞不懂自己的特长是什么，周围的人琴棋书画总有精通的一样,尤其是在本班都是卧虎藏龙的人才。这也不免让自己觉得有些碌碌无为学了那么多年却只是泛泛而谈.进了高中感觉自己对于文科一些知识的确产生不小的兴趣，尤其是历史、哲学、心理学。但仅仅三年的时间我无法做到面面俱到,但我想从哲学入手了解中外哲学理念与代表人物并阅读基本他们的著作。并且我也能配合自己的小课题研究更深入的探求哲学的奥秘。而历史是一项很广泛很深入的课程，想要学习透彻难度不小。况且自己初中时的历史功底很不扎实需要从头补起。我打算高一暑假结束前看完并理解《全球通史》，在阅读时有疑惑之处及时记录待之后查阅资料解疑.其次平时多关心一些与历史有关的内容，去历史博物馆做志愿者就是很好的途径之一.还有在积累了一定的知识之后我要尝试着写一些历史小论文，主要参照已发的相关书籍自学起来,应该会对理解有所帮助。而对于心理学我暂时还未想好研究的方向，毕竟是自己将来的一个理想,我会想法努力的。 二、阶段： 课程方面我想分数与名次可能是比较客观的标准.目前我班中的名次在35以后吧,希望在高一期末考试时提高至25~30.现在的障碍主要还是理科，当然文科两门如果能往优秀发展也能助一臂之力.物理下学期的总评希望能达到65~70,而数学化学努力上升至75～80的总平分.对于语文英语我相信可以再向上冲，至少要在高二时这两门要挤进班级前15。或许我给自己的期限与分值有点高，完成起来有点难度.但相信刻苦、努力了还是会有成绩的。

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