《散步》教学随笔

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散步中的温情

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《散步》是莫怀戚的经典名篇，故事非常简单，作者选取一件平凡的 小事：在散步的过程中，一家三代四口人在岔路口，不知是走大路还是走 小路，遇到了抉择难题。最后是夫妻二人分别背着老人和孩子，走上小路 解决了问题。本文贴近生活，清新隽永，篇幅短小却精致优美。文章通过 一些细节，以小见大，不经意间，写出了三代人之间的浓浓亲情，让人回 味无穷。朴实无华的文字，却蕴含着无限的温情，仿佛娓娓道来的是你我 自己的故事。

这一家人，祖孙三代，与当今社会中的每个小家庭都十分相似。他们 之间相互尊重， 相互敬爱， 是相亲相爱的一家人，幸福、 简单，让人羡慕 更为重要的是，作者借散步表达了关于家庭伦理的理想，从道德层面引领 人，让年轻一代学会尊重，让中年一代了解责任，让老年人懂得谦让。让 每个人都知道自己的位置，有所担当。可是这一家为什么会如此和谐，如 此互相关爱呢？作为家庭的顶梁柱、主心骨，是家庭伦理关系的一个决定 的因素。这对中年夫妻是怎么做的呢？

上有老，要孝敬。散步中的母亲刚“熬”过一个冬天，不仅是老人在 与生命抗争，也是做子女的尽心竭力在侍候，才能保证老人能看到春天； 在岔路口，中年夫妻不是随便选路便走，而是思想颇为斗争了一下，设身 处地为母亲着想了；怕母亲走不了小路，背起母亲上路。正如小时候母亲 背我们一样，是一种偿还，是母亲教育的回报。

下有小，要引导。选择小路，是奶奶对孙儿的关爱。背起老人，是对

孩子最好的教育，孝敬的思想是可以传承的，或许若干年后 ，孩子仍然会

把自己的父母背上身上。

夫妻间，要默契。走哪条路？夫妻是有交流的，背起老人和孩子，夫 妻是共


同做的。这种默契是多年的相濡以沫培养出来的，是心有彼此才能 做到的。

在这个四口三代人的家庭里，男人显得格外重要，每当家庭出现分歧 的时刻，需要抉择的时候，全家人都把最后的决定权交给他。敬爱母亲， 维系妻子，关照儿子，男人身上的这种使命感、责任感表现得多强烈啊！ 他做得也相当出色，轻柔地建议母亲“出去走走” ，不顶撞、不强权，春风 化雨，抚慰母亲；对儿子有关爱，也有引导。因为本打算委屈他，要走大 路的，只不过是母亲顺从了孙子，才会走小路。

一家四口在南方初春的田野上散步，成为我心中最美的画面，每每读 起时，都会被这种温情所感动。但是在教学时，作为初一的学生，要深刻 理解文章内涵， 读懂作者本意， 体会其中的人生百味， 可能会有些许难度。 重点要引导学生联系生活、反思自我，受到伦理和情感的教育。因为在当 今时代，很多家庭都是以孩子为中心，在这种家庭氛围中生活的孩子，尤 其需要从本课中领受教益。当然，这种教育是不能是抽象化、概念化的道 德说教，而应是真切、鲜活的情感的教育。

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