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威尔曼斯教育研究方法导论读书笔记
美国教育心理学家威尔曼斯的《教育研究方法导论》，是美国当代最重要、影响力也最大的教育研究专著之一。全书分上下两篇，共七章，其中第四章至第六章介绍了实验法，并就各种研究方法的特点及适用范围做了详细说明；第五章主要讲述了统计分析在教育科学领域的应用；第七章讨论了数据收集与整理问题以及质量控制问题。该书不仅涉及内容广泛，而且观点新颖，材料丰富，案例翔实，值得一读！
通过阅读本书，可以使我更好地认识教育研究的对象—儿童。1.教师、学生及其他社会人群2.课堂3.环境4.活动5.成果6.目标7.发展阶段
这些观点对于我们进行课题设计和论文写作都有一定指导意义。比如：（1）有关“学习者”概念的描述虽然有很多差异，但总体来看它包含三个方面：（ a）所谓“学习者”，即他们拥有自己的语言能够解释和表达他们对外界事物的信息加工过程。(b)对这些刺激的反映取决于个体已经知道什么，怎样知道，以及他们的推理思维过程是否完备。(c)那些处在所称“正常状态”或“发展水平”上的个体才被视为学习者。本书也列举了各种人类学习者：婴儿、幼儿、小学生、初中生、高中生等。这样提供的框架有助于教师创造性地选择问题。（2）本书强调“相关文献”的价值：现代学校中学生、教师、管理层之间存在着巨大的“鸿沟”，甚至连沟通技巧都没有的情况非常普遍。所以本书将“相关文献”作为获得科学依据的主要途径，希望每
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位研究者能从他人的研究中受益，帮助学术研究朝前迈进。（3）实证研究需要注意哪几个方面？①规划②构建研究模型③检验④修改并评估⑤归纳⑥得出结论⑦撰写报告⑧回顾⑨资源⑩质疑（4）本书提倡的研究方式与研究成果？一般而言，本书推崇观察、调查和测试，对比较复杂的课题则鼓励采用实验法。当研究必须有助于我们去探索未曾想到的问题时，实验法便成为首选手段。此外，本书还提出研究策略的概念，尤其注重研究成果产生的过程，并认为重要的不是事后的成功，而是事前的筹划、执行和成果。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c9c3dce8f624ccbff121dd36a32d7375a517c67b.html
2022-12-11
