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幼儿园幼儿成长记录表
班级：中班 性别： 年龄：
等级
等级
项目 评估指标 项目 评估指标
能够有表情的演唱，并根据歌词大胆表现自己。（小弟弟早早起、蝴蝶花、）
会有表情的演唱三拍子和切分节奏的歌曲，表达美感。（大树桩）
通过创编动作，大胆表现自己对小动物的喜爱之情。（小蚂蚁、大公鸡、小猫小猫你别吵） 艺术能根据歌曲节奏、风格的不同，大胆创编动作，激领域 发表演的兴趣。（日常评价）
理解歌曲内容，大胆表现歌曲的场景。（让座、会唱歌的车）
能够体验歌曲的情绪，动作协调有节奏的表演。（过新年、幸福的花朵舞曲）
能够细致观察、掌握绘画对象的基本特征。（神奇的我、蝴蝶、小蚂蚁、大公鸡、小猫）
理解家、热爱家，培养对家的责任感。（我要做什么）
有良好的品质，是一个勇敢、诚实、热爱集体、能干的好孩子。（日常评价）
社会能和小朋友友好相处，懂得谦让、分享、合作。（判领域 断对错）
理解地球被污染的原因，能辨别对错是非。（判断对错）
能独立思考、解决问题。（日常评价） 等级
身高
体重
愿意洗澡，能够养成讲卫生的好习惯。（日常评价）
健康能够一个跟着一个动作协调的蹲着领域 走。（可爱的毛毛虫）
能够手脚动作协调、保持平衡的独自完成游戏。（小马蹄嗒嗒嗒） 能够熟练的完成单双脚跳的动作。（跳房子）
养成良好的生活、学习习惯。（日常评价）
能够理解晴、阴、雨、风、雪、等天气特点。（识图、儿歌） 掌握多种气候的变化及简单的应对方法。（问答） 科学领域
理解各种动物。（科学书9-13页）
理解植物的生长过程。（播种发芽） 我的味觉好。（辣椒、咸菜、糖块、
苦瓜、山楂） 项目 评估指标
等级
项目 评估指标
能辨认长方形、正方形、圆形、梯形、椭圆
能仔通过细观察，有条理描绘自己的家，学习语言
使用句式“有……还有……”（巧巧的新家） 领域 学习诵读古诗。（静夜思、春晓、画、草）
理解汉字。（牛、羊、田、井、日、月、水、
鱼、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、干干净净、漂
形、半圆形。（能区分并能从生活中发现这 数学些图形）
领域 能目测比较大小、轻重、多少。（实物比较）
能按物体的差异、规律排序。（从大到小、
从高到矮、照样子排序）
漂亮亮）
感受清新、明快的诗歌语言，训练语言表达水平。（问答歌、落叶、小雪花、月亮、家在哪 里）
培养对散文的感受力和想象力。（小鸟的、五角枫）
学习口齿清楚的念绕口令。（妞妞爱柳） 给小朋友的话： 家长寄语：
理解10以内数字的意义。（会写、能根据物体数量写出数字、能根据数字画出相对应 数量的物体）
会做10以内加法题。（5道） 能唱数1-50。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c9b52d07862458fb770bf78a6529647d272834fa.html
2023-04-24
