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17 <中|国人失掉自信力了吗>课后习题参考答案
一、阅读课文 ,答复以下问题 .
1.作者批驳的观点是什么 ?与同学讨论 . 2.作者主张的观点是什么 ?在文中勾画出来 . 参考答案:
1.中|国人失掉自信力了 .
2.有并不失掉自信力的中|国人在 .
二、驳论一般是先反驳错误的观点 ,然后树立自己的观点 .反驳错误观点时 ,可以针对错误观点 ,也可以针对论据和论证过程 .读课文第3 -5段 ,看看本文运用了怎样的批驳方式 ,结合具体内容加以分析 . 点拨:
解答此题 ,应先把握驳论文的有关知识 .批驳的方式通常有三种: 驳论点、驳论据、驳论证 . 参考答案:
本文运用的是驳论据的批驳方式 .如作者在3-5段中 ,先是成认对方的论据是事实 ,但又针对对方提出的三个论据 ,层层批驳 ,指出在国民||党的错误引导下 ,中|国人早就失掉自信力了 ,现在是在开展 "自欺力〞 . 三、仔细研读课文 ,答复以下问题 .
1.文章开头连续列举的三个 "事实〞 ,有什么作用 ?
2. "他信力〞是作者仿照 "自信力〞新造的词 ,有怎样的表达效果 ? 3.文章最||后一句说 "自信力的有无 ,状元宰相的文章是缺乏为据的 ,要自己去看地底下〞 ,这句话与上文中的哪些话相照应 ?怎样理解这句话的含义 ? 参考答案:
1.三个 "事实〞 ,构成排比 ,使句式整齐 ,加强了语气 .三个 "事实〞是对对方论据的否认 ,为下文揭示对方论据与论点之间缺乏必然联系作铺垫 . 2.他信力指相信别人 ,而不相信自己 .它是作者在本文里特地造的新词 ,属于修辞中的仿词 ,生动形象地刻画出反|动派当局自我麻醉、自欺欺人的形象 ,极具挖苦性 .
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3.上文照应的话:(1) 从公开的文字上看起来:两年以前 ,我们总自夸着 "地大物博〞 ,是事实;不久就不再自夸了 ,只希望着国联 ,也是事实;现在是既不夸自己 ,也不信国联 ,改为一味求神拜佛 ,怀古伤今了 - -却也是事实 . (2) 他们有确信 ,不自欺;他们在前仆后继的战斗 ,不过一面总在被摧残 ,被抹杀 ,消灭于黑暗中 ,不能为大家所知道罢了 .说中|国人失掉了自信力 ,用以指一局部人那么可 ,倘假设加于全体 ,那简直是诬蔑 .
含义: "状元宰相〞是为一小局部上层统治阶级||摇旗呐喊的 , "地底下〞是指正在为中华民族命运斗争的中|国人的真正代表 .反|动派及其御用文人的文章是荒唐的 ,缺乏为据的 ,只有亲自到被迫在地下斗争的另一个世|界里去看 ,才能明白中|国人自信力的有无 . 四、读下面的文字 ,完成练习 .
我们从古以来 ,就有埋头苦干的人 ,有拼命硬干的人 ,有为民请命的人 ,有舍身求法的人 ,……虽是等于为帝||王将相作家谱的所谓 "正史〞 ,也往往掩不住他们的光耀 ,这就是中|国的脊梁 .
1. "中|国的脊梁〞这个比喻好在哪里 ?模仿这个语段的句式 ,用排比和比喻这两种修辞方法写一段话 .
2.文中提到了四种 "中|国的脊梁〞 ,你知道历史上哪些人物具有这样的品行 ?课外查找资料 ,搜集相关的人物事迹 ,与同学交流 . 参考答案:
1.运用比喻生动形象地写出了没有失掉自信力的中|国人是中|国的主流、希望和中坚力量 ,表现了作者对他们的赞美 ,同时也可以鼓舞斗志 ,增强中|国人的自信力 .
仿写:我们从古以来 ,就有热爱和平的人 ,有一身正气的人 ,有为民图利的人 ,有舍身为国的人……即使岁月流逝 ,也掩不住他们明珠般的光辉 ,这就是中|国的精神 .
2.一种是不求名利 ,埋头苦干 ,创造社会财富和灿烂文化 ,推动历史前进的广阔劳动人民和创造创造家 .如毕升、李时珍等 .一种是不怕流血牺牲 ,起而对抗反|动统治的革|命者和坚持抗战保家卫国的英雄人物 ,如陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等 .一种是代表人民利益 ,不顾个人安危 ,为解除或减
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轻人民疾苦而奔波呼号 ,为民请命的人 .如杜甫、白居易、关汉卿等 .一种是历尽艰辛 ,奋不顾身 ,探求佛教教理的人 .如法显、玄奘等 .
五、请以 "逆境是否有利于人成长〞为论题 ,组织一次小型辩论会 ,学习如何确立自己的观点和反驳对方的观点 . 点拨:
自己的观点要明确 ,反驳对方观点时可从反驳论点、论据、论证三个方面入手 . 参考答案:
正方:逆境有利于人成长 .逆境不但可以锻炼、提高人应对各种难题、挫折的能力 ,而且可以磨炼人的心志 ,使人更加坚强理性 .
反方:逆境不利于人成长 .它在一定程度上会消磨人的斗志 ,使人失去自信 ,甚至||可能使人丧失对生活的希望 .
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