串联词

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串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。因此，串联词一要准确，与节目内容准确联结；二要简洁，不喧宾夺主；三要有情感性，能感染听众；四要注意灵活多变，忌千篇一律。那么怎样设计呢？下面也以这场晚会的两个节目为例： 1．今夜良辰美景，歌声在飞扬，笑声在荡漾，一群美丽婀娜的姑娘也想用她们动人的舞姿表达她们深情的祝福，请欣赏由××、××等带来的舞蹈《天竺少女》。

2．送别了柔媚多情的天竺少女，接下来要请您欣赏一个小品。在去年的元旦文艺汇演晚会上，小品《推销风波1》相信大家记忆犹新。演员们惟妙惟肖的表演让我们知道，其实赵本山、潘长江离我们并不遥远，小品明星就在我们身边。那么，去年王小二推销的是运动鞋，今年炎热的夏季，他又会推销什么呢？掌声有请××、××为我们带来的小品《推销风波2》。 这两个节目的串联词既简洁又富有感染力，如大珠小珠落玉盘，充分调动了观众的感官，使各个看似独立的节目相互关联，成为一个不可分割的整体。多姿多彩的串联词可以把整台晚会的节目串联成一挂精美的项链。 再看例子：

1、 公司举行晚会，在一曲《朋友》之后，接下来的节目是小品《邻里之间》。晚会是男女两个主持人搭档，请你按照要求写出串联词。将前后两个节目串联起来。要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字。

女主持人：___________________________________ 男主持人：___________________________________ 2、学校举办诗歌朗诵比赛，下面是朗诵目录的一部分： （1）《太阳礼赞》 （2）《月满西楼》

请你在《太阳礼赞》与《月满西楼》之间，为主持人设计一段串台词。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

3、本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求：串联词要扣住文章内容，60～90字)。

4、你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串联词，把这两个节目连接起来。如歌曲《我和你》与《中国话》的串台词：“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱《中国话》。 答案：

1、女主持人：一曲《朋友》唱出了友谊的可贵。俗话说“远亲不如近邻”，邻里之间互相关心、互相照应，有时候关系比亲人还要亲。男主持人：是的，可是现在的城镇居民存在着一种不好的现象，那就是邻里之间疏于交往，闹起了矛盾纠纷。下面请欣赏小品《邻里之间》，看看他们是怎么解决这个难题的！

2、刚送走了火热、灿烂的太阳，又迎来了清冷、优美的月亮。一首《月满西楼》曾打动过无数人的心，又曾勾起了多少人的相思之情。下面就让我们在《月满西楼》的优美意境中再去回味一下那种“此情无计可消除”的相思。

3、刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受;下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人——孔乙己。(符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可) 4、“朋友”是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨后》。








实战演练：

1、愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

小结：.开场白、串联词

（1）开场白。开场白的一般要求：有称谓；要有活动名称或主题；要点明活动

目的或意义；要有引出下面环节的话。精彩的开场白要求篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有鼓动性；对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。

例：进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。

答案：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。

（2）串联词。串联就是一种动态的过渡。它衔接前后节目，调动观众感官，控制现场气氛，给观众创造一种观看节目的心境。串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。拟写串联词时应注意：①确定关键词（串联点）和情境，

扩展语句。②运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。③可用祈使句引出节目，如“让我们„„”的形式。

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