教案足球小子

2023-02-08 07:56:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教案,小子,足球
编程体验活动-Scratch教学案例-《足球小子》

一、 课程概述

课程时长:40分钟

课程内容:使用scratch编程,让小猫在足球场上按照规定路径运动起来,让足球按照规定的路径运动起来

二、 教学目标

知识与技能

1. 掌握如何添加舞台背景,如何新建角色。 2. 学会新指令





3. 让小猫按照指定路径运动起来。 4. 熟练的运用两条运动指令 过程与方法 1足球视频导入

2.演示法怎样插入背景与角色,并让小猫移动起来。 3.出示任务,学生自己操作将小猫按照指定的路线移动 4.能力拓展:出示效果图,让学生看完后自己动手完成。 情感态度与价值观

1.初步体会一个程序的完整编写流程。

2.通过编程实例,引导自主探索的创新精神和学习能力。 三、教学重点难点 教学重点 1.学会新指令

2.插入舞台背景和角色 教学难点

学生能够自主完成脚本的设计





三、 教学过程



一、导入

教学过程

视频导入(足球小将),看完视频后。 师问:同学们喜不喜欢足球这项运动呀? 生答:喜欢。

师说:不仅你们喜欢呀,我们的小猫它也喜欢,自从他喜欢上了足球啊,天天都要去足球场上练习呢。我们一起去看看它是怎么练习的好不好? 生说:好。(出示课题 足球小将)

师问:那我先来问问同学们,你们知道足球应该怎么练习的吗?

设计目的

视频导入激发学生兴趣,引出课题。

二、复习旧1. 通过提问,


知识

生答:练习射门,练习带球.........

师说:同学们知道的真多,小猫啊已经带上它的足球来到了足球场准备开始运球练习了呢。

师问:我们看到现在的舞台区现在空空如也,不仅没有足球场也没有足球,我们该怎么办呀? 生答:插入背景图,插入角色。 师说:很好,那么这一次我们的插入背景图与角色有点小小的不同,观察老师的操作,说说看哪里不同?(演示插入背景图,插入新角色。



任务1

让小猫在足球场来回的运动起来(出示任务,学生自主操作)

让学生回答出需要插入新的背景和角色,并进行示范。校观察出这一次不是从角色库中打开而是从本地文件中。

2.复习旧的知识与接下来的任务二产生对比,引出新指令。



三、新授

师说:小猫它呀,去参加了足球训练营,可是一来呀就遇到了一个大难题!我们一起去看看它遇到了什么样的难题吧!(出示带点的足球场)

学生自主尝试用怎样的办法解决任务(3分钟)

让学生了解新指令与原来学过的指令的不同点,找到其特点以后灵活运用

引出新的指令

通过演示从出发点到一号点,提问新学的指令与移动10步指令有什么不同?


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