班主任教育随笔

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班主任教育随笔

十年树木，百年树人"树人”就是在学生的心田“播种“，播 种一棵火热的职责心•给学生一个信念，”我要做一个有职责心的 人”，对自己，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个 对社会有用的人.我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子 有多重•下面具体谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主 任的. 一、 重视培养学生良好的行为习惯

一个良好的习惯，能使人受益终生•所以我认为培养良好的 习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务.在平时的工作中注重 学生习惯的培养.

要求学生桌椅整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培养他们 做事一丝不苟的良好习惯.提示他们在课堂上认真听讲，来培养 他们聚精会神，专注于一件事的习惯•要求学生每一天按时完成 作业，要总结经验教训，发现问题，解决问题，培养他们良好的 学习习惯•我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声 音，帮忙他们养成良好的生活习惯.

二、 重视培养学生的群体意识的培养

让每一位学生感到群众的温暖，而自己又是这群众中的一分 子，群众的荣与辱与自己相关•要把班营造成一个充满信心，富 有理想，用心进取，顽强向上的大家庭•我认为班会，校内群众 活动，公益劳


动等都是相当好的教育渠道•比如说:组织树立自信 心等方面的主题班会等，让学生共同探讨，自由发言，启发调动 学生的主体意识和参与意识，个性是对那些学习差的同学要求他 主动参与，大胆的发表自己的观点和看法，能够看到这些学生的 自信心在不断的提髙，收到明显的效果•另外，多次鼓励学生用 心参加群众活动和公益劳动，由于班中许多学生是独生子女，群 众意识很淡薄，部分学生”惟我独尊“，不把家长，老师和学校纪 律放在眼里，我行我素，强调自己，维护自己，当自己的位置体 现不出来时，对他们是很大的打击，会感到强烈的不适，感到不 如别人，导致自卑心理，挫伤自信心•因此，在平时的班主任工 作中我不断地教育学生要多参与群众活动，培养学生群体意识和 与人合作的潜力，以适应社会的需要. 三、重视班干部的培养

在班级管理中，班干部的选拔，培养是搞好班务工作的关键 环节.班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部能够独当一面， 协助班主任更好的管理班级•班干部的有些作用是班主任无法替 代的.在班干部的选拔中，注重德才兼备，因为这样的学生才有 威信，才能起到榜样作用;并注意扬长避短，给他们充分展示自 己特长的舞台•在任用了班干部之后，给他们较大的自主权，充 分调动他们的用心性，激励他们为班级工作做贡献•但放手，并 不是做“甩手掌柜”，不闻不问•把竞争机制引进了班干部队伍建设 中，造成了一种既富挑战性，又有必须群体压力的情景和氛围, 促使班干部心理出现应激状态，提

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