教育随笔-呵护孩子幼小心灵

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教育随笔-呵护孩子幼小心灵

对于幼儿尤其是小班的孩子，往往我们老师会认为孩子这么小，忽视孩子的心灵感受，前几天发生的一件事却彻底转变了我的看法。 有个孩子园时带了一些山楂，由于山楂有一些小核，我怕孩子边玩边吃会噎着，便给他收了起来，预备吃完饭再给他吃，拿过来后顺手放到了办公桌上，下课后我带孩子们在室外做嬉戏，有董慧仪和范永超穿的有点厚，我把外套给他俩脱下来，让他俩叠好后放到教室里，结果没过一会儿，董慧仪跑出来对我说：“老师，范永超拿你的山楂吃”我走进教室一看，可不是，山楂还在嘴里呢，我当时特殊生气，把范永超叫过来，问他为什么拿老师桌上的东西吃？这孩子也挺倔，一句话也不说，我狠狠的批判了他一顿，告知他偷拿别人的'东西是不对的，这样的孩子老师和爸爸妈妈都不喜爱。批判完了我便带着孩子们回到了教室，范永超整个下午都显得闷闷不乐，上课也不主动，下课也不出去玩，我意识到我说的话可能损害到孩子了，我走到范永超身边，蹲下来问他：“超超你怎么不出去玩啊？”小家伙看着我说了一句：“老师，我不是小偷”我的心一紧，抓紧跟他解释：“超超是个好孩子，怎么可能是小偷呢，”他的眼睛一亮：“那老师我不是小偷了”“不是当然不是”我抓紧回答，“不过以后超超要是想吃或者想玩别人的东西，可以先跟老师或者小伴侣说一声，你说这样好不好？”范永超兴奋的回答：“好”便跟小伴侣玩去了。 通过这件事，我熟悉到幼儿园的孩子很小，思维比较单一，幼小的心灵更需要大人细心的照看与呵护，切不行因一时之气损害到孩



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子幼小而敏感的心灵。

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