小班社会国庆节教案反思

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知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的喜爱之情。



活动预备：人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具假设干活动过

活动来源：

程：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。

一、谈话导入老师:小伙伴们看一下，图片里面的人们都在干什么

祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节的集中教学活动，援

呀！他们是不是很快乐，为什么？

助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

二、基本部分〔一〕介绍国庆节。

活动目标：

老师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀? 你们知

1.知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生

道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

日。

〔二〕庆贺国庆老师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国

2.感受到国庆节的快乐气氛。

庆节有许很多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们

3.能以自己的方式表达对祖国的喜爱之情。

知道大家会怎样庆祝呢? 我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

4.培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

〔三〕我爱祖国老师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的

5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

生日啊，哪一天呢？

活动重难点：



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老师：我们现在知道了祖国妈妈是特别的伟大的，没有祖国妈妈我们今日就不可能这样美满欢乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小伙伴画上自己最喜爱的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

三、展示中结束老师:我们来看一看小伙伴都画了些什么。 小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。 活动延伸：

艺术领域《五星红旗在飘扬》 活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道"过节了，我们可以玩了'。所以设计此活动时，依据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对"国庆节'有初步的认识，并通过幼儿现有的技能，添画烟花，让他们动手参加到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

通过此次活动，让幼儿们认识了"祖国的生日'，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有"一颗大星星，四颗小星星"，最末，幼儿纷纷给祖国'送礼"，表达庆祝，将活动推向高-潮。

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