西安体育学院学校体育学试题库

2022-12-16 13:22:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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西安体育学院《学校体育学》试题库

一、名词解释(每题3分,21分) 1、健康(第一篇第二章前言)(难度系数0.3 2、素质教育(第一篇第二章第三节)(难度系数0.7 3、终身体育(第一篇第二章第三节)(难度系数0.3 4、学校体育功能(第一篇第三章第二节)(难度系数0.2 5、学校体育目标(第一篇第三章第三节)(难度系数0.1 6体育课程资源(第二篇第二章第五节)(难度系数0.4 7体育教学过程(第二篇第三章第一节)(难度系数0.2 8体育教学质量评价(第二篇第六章第一节)(难度系数0.3 9体育教学原则(第二篇第三章第四节)(难度系数0.4 10、学生主体性原则(第二篇第三章第四节)(难度系数0.6 11、身心全面发展原则(第二篇第三章第四节)(难度系数0.6 12体育教学方法(第二篇第四章第一节)(难度系数0.3 13、讲解法(第二篇第四章第二节)(难度系数0.4 14、动作示范(第二篇第四章第二节)(难度系数0.3 15、分解教学(第二篇第四章第二节)(难度系数0.6 16体育课的练习密度(第二篇第五章第五节)(难度系数0.4 17体育课堂教学设计(第二篇第五章第四节)(难度系数0.7 18体育教学设计(第二篇第五章第一节)(难度系数0.6 19学校体育环境(第四篇第三章第一节学校体育环境)(难度系数0.1 20体育教学评价(第二篇第六章第一节)(难度系数0.3 21体育课的一般密度(第二篇第五章第五节)(难度系数0.3 二、填空(每空1分,共30分)

1 教育是西方奴隶制国家教育的完整而典型的代表, 教育又是其典型的代表。第一篇第一章第一节)(难度系数0.1

2、捷克著名的教育学家 为学校教育冲出贵族的狭小天地,奠定了近代资产阶级教育理论和学校体育的基础,被誉为“近代学校体育之父”第一篇第

一章第一节)(难度系数0.1

318世纪末,体育实践首先在 的学校开始实施,19世纪初逐步在欧美一些国家普及。第一篇第一章第一节)(难度系数0.1

41974年,德国博爱派教育实践家 创建了第一所博爱学校,他把体育列为正式课程第一篇第一章第一节)(难度系数0.2

5博爱派教育 对近代学校体育的发展做出了杰出的贡献,体育教育倾注了毕生的心血,被誉为“德国近代体育之父”第一篇第一章第一节)(难度系数0.1 6、我国古代学校体育 开始的。(第一篇第一章第二节)(难度系数0.1 7“六艺”中的 军事技能的训练,具有体育的性质, 的舞蹈也含有体育的意义。 (第一篇第一章第二节)(难度系数0.3 8 年,清政府在 中规定“各级各类学堂必须开设“体操科”(第一篇第一章第二节)(难度系数0.3

9毛泽东于 年在《新青年》上发表的 一文中,强调了学教育必须德、智、体三育并重。(第一篇第一章第二节)(难度系数0.4

10 年, 的公布,正式将“体操科”改为“体育课”


(第一篇第一章第二节)(难度系数0.3

11 我国教育部编辑出版了新中国第一部中小学体育教学大纲,之后,分别于 19972000年对大纲进行了修订。(第一篇第一章第二节)(难度系数0.7

12 312日,经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》,从而使我国学校体育工作开始进入法制化轨道。(第一篇第一章第二节)(难度系数0.1 13 年,教育部和国家体育总局联合颁布了《学生体质健康标准》开始在全国大部分学校实施,进一步落实“健康第一”的指导思想。 (第一篇第一章第二节)(难度系数0.1

14、中国学校体育思想于20世纪80年代前期以 思想的建立为标志,初步形成了自己独立的思想体系。 (第一篇第一章第二节)(难度系数0.4 15 是学校体育中利用竞技运动的一个有效途径。(第一篇第

二章第二节)(难度系数0.6

16体育教师全面的专业工作能力包括教学能力、教育能力、--------------------- 运动能力、----------------------------------------社会交往能力。(第四篇第二章第三节)(难度系数0.6

17终身教育思想是 年联合国教科文组织终身教育局局长 中提出的。(第一篇第二章第三节)(难度系数0.4 18按照时间序列,学校体育系统的结构大致上可以划分为 四个部分。(第一

篇第三章第一节)(难度系数0.1

19促进学生动作技能的发展是 教育阶段体育的一个重点。(第一篇第三章第一节)(难度系数0.2

20初等教育阶段体育的重点除了继续培养学生的 外,是为后续阶段的体育打下基础。(第一篇第三章第一节)(难度系数0.2 21中等教育阶段体育的重点是培养学生的 (第一篇第三章第一节)(难度系数0.2

22高等教育阶段体育的重点,主要是培养学生的 (第一篇第三章第一节)(难度系数0.2

23学校体育的本质功能是 具体有 个方面。(第一篇第三章第二节)(难度系数0.2

24、学校体育的其他功能包括 (第一篇第三章第二节)(难度系数0.2

25、学校体育的目标通过 这两条基本途径来具体贯彻的。(第一篇第三章四节)(难度系数0.1

26体育教学评价具有 三大功能。(第二篇第六章第一节)(难度系数0.2

27体育课程的条件资源主要包括 等。(第二篇第二章第五节)(难度系数0.2

28体育教师应具备的宽厚的理论基础与广博知识包括---------------------------- -----------------------------------------------------------------(第四篇第二章第三节)(难度

系数0.6

29体育教学具有 三大功能。(第二篇第二章第一节)(难度系数0.2


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