制作图文并茂的幻灯片教案

2022-06-29 00:31:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第3课时：制作图文并茂的幻灯片

教学目标：

1. 会在幻灯片中插入图片及自选图形，调整图片大小与位置，设置自选图形格式。

2. 会将图片设置为幻灯片的背景。

3. 能较合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。教学重难点：

重点：在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。难点：设置图片为幻灯片背景。教学过程：一、导课（5分钟）

1、师：同学们，先来听一首歌，然后说说这是什么歌啊？（生边听连跟着唱，回答说是《黄鹂鸟与蜗牛》）

2、师：通过这首歌我们知道了《黄鹂鸟与蜗牛》的故事，老师将这个故事做成了PPT，同学们来看看。

（播放第一个没修饰的PPT）同学们，你们觉得如果这样一个个故事给你，你觉得好看吗？（生答：不好看）

（播放第二个修饰的PPT）老师也觉得不好看，于是对它进行了一个修饰，同学们看看现在这们怎么样？（生答:好看） 4、引出课题:制作图文并茂的幻灯片。二、新授

1、师：同学们，老师刚对《黄鹂鸟与蜗牛》的故事的PPT，都进行了哪些修饰呢？（小组讨论，请一个学生来回答）

2、小结:老师对《黄鹂鸟与蜗牛》故事的PPT，添加了背景、图片、图形的修饰。 3、师：那这些修饰的方法在演示文稿中是如何操作的，同学们先来观看制作图文并茂的幻灯片操作视频，认真观看视频，视频看完以后，进行操作。填写学习单A：视频都讲了哪些学习内容。B:看完视频操作时，你遇到了哪些难题。（操作内容发到学生机上。）（5分钟）活动一：攻克难关

1、师：同学们，已经观看了制作图文并茂的幻灯片视频了，在观看视频时，同学们说说你看到了哪些学习内容？（生：答） 2、师：在看时，你都遇到了什么问题？（生：答） 3、教师演示学生遇到的问题。

4、通过观看视频，同学们已经制作好了图文并茂的幻灯片，并提交给了老师。下面我们来看看几个同学制作的幻灯片，说说你有什么看法？（生：答） 5、请学生上台演示操作，完成作品不足之处。（5分钟）

（设计意图：通过视频让学生先学，培养学生的自学能力，在以小组讨论的方法进行教学。）二、艺术提升

师：同学们，想不想让幻灯片变的更好看呢?我们还能对它进行怎样的修饰的呢？同学们先来看看这一张。

A、1、出示幻灯片1，让学生欣赏。小组讨论，这张幻灯片有什么不一样，你能试着也将你的幻灯片改一改吗？（可参考书上） 2、学生操作，教师巡视指导。

3、展示一个小组的作品，并请一位同学上台操作演示。

B、1、出示幻灯片2，让学生欣赏。小组讨论，这张幻灯片有什么不一样，你能试着也将你的幻灯片改一改吗？（可参考书上） 2、学生操作，教师巡视指导。

3、展示一个小组的作品，并请一位同学上台操作演示。

2、师小结：自选图形可以进行不同的组合，同学们想不想也绘制出有创意的图形啊？桌面上的作品2，请同学们打开，来绘制出一个有创意的图形吧。三、实践应用作品展示制作家乡大金湖的宣传幻灯片四、总结评价

通过这节课的学习你有什么收获？