人教版四年级语文《记金华的双龙洞》课堂笔记知识要点

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版四年级语文《记金华的双龙洞》课堂笔记知识要点》，欢迎阅读！

人教版四年级语文《记金华的双龙洞》课堂笔记知识要点



一、作者

叶圣陶:(1894-1988),中国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家 著有长篇小说《倪焕之》、童话《稻草人》等。 二、会认字

zhè tún shāo é wān yán 浙 臀 稍 额 蜿 蜒

三、会写字

zhè tóng cù nóng tún shāo é cā wān yán rǔ jù yuán

浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒 乳 据 源 三、多音字

朝 cháo(朝代)(朝向) 转zhuǎn(转弯)(转变)

zhāo(朝气)(朝霞) zhuàn(转圈)(转椅)

四、重点词

听写词语: 浙江 油桐 一簇 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微

额角 擦伤 蜿蜒 石钟乳 上源 依据 或浓或淡 突兀森郁

四字词语: 盘曲而上 突兀森郁 变化多端

近义词: 大约——大概 明艳——鲜艳 时而——有时 缓缓——缓慢

稍微——略微 昏暗——昏黑 蜿蜓——曲折

反义词: 缓——急 明艳——暗淡 仰卧——俯卧 漆黑——明亮

蜿蜒——笔直

词语搭配: 粉红色的山 或浓或淡的新绿 缓缓地流 五、重点句

1.一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时 变换调子。(一个“迎”字,点明作者是逆溪流而上。“时而…时而…”说明了溪流蜿蜒曲折,作者巧妙地运用“宽一窄、缓一急”两对反义词,准确地表达出了溪流的形和声。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓,对涓涓溪流发出如此赞叹!


2.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子(这句话写出 了作者通过孔隙时的真实感受。“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地 平躺在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙小的特点,非常逼真。运用“要 是……准”的假设句式,准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。)

3.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很 值得观赏。(用“即使”这个关联词作强调,即退一步讲,如果不把这些石钟乳、石笋具体比作什么也值得观赏,说明其本身已经够吸引人了。 六、背诵

背诵自己喜欢的段落。 七、课文结构

先交代(1):4月14日浙江金华 写途中(2、3):杜鹃溪流春色盎然

记金华的双龙洞 观外洞(4):像大会堂宽大开阔 曲径通幽处

过孔隙(5):窄小低矮感觉惊险 奇景自然成 游内洞(6、7):奇异幽深魅力无穷 出了洞(8):出入溶洞方式相同

八、主题

课文按游览的先后顺序,记叙了作者游金华的双龙洞的过程中所看到的景象,表达了作者对祖国山川的热爱,对大自然的热爱。 九、写法

按游览顺序记叙。按照游览顺序来写文章,能使要记叙的事物条理清楚,使文章层次分明,给读者留下清晰的印象,有身临其境之感。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c911136d876fb84ae45c3b3567ec102de2bddf8e.html