人教版五年级下册语文作文教学计划

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五年级共有49人，所有学生都是农村子女，所以部分学生作文基础一学

般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，情

另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，分

提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实，语言功底深，析

想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

教 材 分 析

课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

1、作文教学时要突出重点训练项目的训练， 教 学 策 略

2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。 3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。






5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

教学进度安排

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14



日期

2.224-3.2

教学内容

《给远方朋友的一封信》 1、可以先介绍自己的情况，再说说打算开展手拉手活动的想法，并提出可

备注

检查假期作业、制定计划

3.3-3.9

行的建议。

2、信写好后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

安全教育月

3.10-3.16 3.17-3.23 3.24-3.30

1、看图作文 2、童年趣事

体育节

写发言稿

3.31-4.6 4.7-4.13

一件令人难忘的事

4.14-4.20 4.21-4.27

缩写

4.28-5.4 5.5-5.11

写简单的研究报告

5.12-5.18 5.19-5.25

写一个特点鲜明的人

5.26-6.1

艺术节 劳动节 读书月 清明节




15 16 17 18 19

6.2-6.8

自由作文

6.9-6.15 6.16-6.22 6.23-6.29 6.30-7.6

复习 期末复习 期末考试

端午节

党的生日

备注：教学内容中写明第几章（单元）及标题

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