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西游记
第一课时
一、 默一默
1.《西游记》,长篇 小说,是____ __ 中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作 品并非全无依傍,它有历史真实的影子,即唐贞观年间__ __ __的事件,《大唐西 域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。__ ____的故事经民间文艺演 出,成为以后小说的素材来源。
2.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是: ,______,______,___ ___。
3.《西游记》的作者运用了___ ___手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是_________ ___ 。
4.孙悟空的第一个师傅是____ __,它的兵器原是大禹治水的____ __,又唤______ ,大闹天宫后被如来佛祖压在______ 下。后皈依佛门,唐僧为他取名______。为西天取经立下汗马功劳,后被封为____________ 。
5.猪八戒又叫____ __,原为管理天河水兵的____ __,获罪下凡,误投猪胎, 曾占_____ _ 为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为_____ _ 。
6.沙僧也叫__ ____,原为天宫中的___ ___ ,被贬下界,在__ ____为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为 _____ _ 。
7.白龙马原是__ ____之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为______。后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的__ ____上。
8.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__ _ ___、_____ _等神通,又从龙宫索取___ ___作为兵器.因大闹天宫被____ __ 压在五行山下,受苦五百年,后受__ ____规劝皈依佛门, 给唐僧做了大徒弟。
9.在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是__ ____ ;憨态可掬、好耍小聪 明的是____ __ ,法名是_ _____ ;忠诚老实、勤勤恳恳的是_____ _ 。 10.不全回目,形成对偶:尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐 二、读一读 课堂助学 1.导入
2.远望《西游记》
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概括《西游记》的主要内容。(提示:某人做某事) 3.走进《西游记》 (1)《西游》故事会
最好用“我认为……情节好,因为……比如……”的句式来讲述。 (2)《西游》人物辩论会
最好用“……本来是……,后来……,我认为他(她)是个……的人,从……中看出。”的语句来辩论。 三、 想一想
凝思《西游记》
(1)主题:由时代背景去分析小说的主题。
(2)分析手法:作者描写这样一个虚幻的神魔世界,是通过哪些写作技巧来表达深刻的主题? 5.中考《西游记》
中考名著阅读范例:“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”(鲁迅)《西游记》刻画的众多 神魔精魅都具有人的情感。请举一例,具体说明这一特点。(泰州市2005年中考题) 6.释疑解难 7.教师小结 四、练一练
1. 《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打______、大闹______ 、真假______、 三借__________________ 。
2.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事章节是:____________ 。 3.当托塔李天王率天兵天将杀至花果山,历数了悟空的数条罪状后,悟空答:“实! 实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩,那就是____________ 。 4.第八十一难是在通天河被____________翻落河中,弄湿经卷。 5.填人名,补足歇后语。
( )照镜子——里外不是人 ( )见高小姐——改换了头面 ( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患
6.有人对《西游记》道:“阳光灿烂______,百变猴头 ______ ,憨厚老成______ ,阿弥陀佛是______ 。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。” 7.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目。
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第______回 : 8.根据《西游记》的内容写出下联。
上联:足智多谋,孔明巧借箭 下联:
9.《西游记》中的孙悟空开始取经的意志并不是很坚定,请问他曾几次返回花果山?都是哪几次? 10.根据诗句判断人物:“一头红焰发蓬松,两只眼睛似红灯不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。 披一领鹅黄氅,腰束对攒露白藤.顶下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘”。 11.孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄,二不为取玉帝而代之,那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?
12.列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。
13.唐僧看不出妖怪的种种变化,除了因为他是肉眼凡胎之外,还有哪些原因是不可忽视的? 14.唐僧驱逐孙悟空之后,出现了“真假美猴王”一事,为什么会出现两个“美猴王”? 15.《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?
16. 唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由。
最喜欢: 理由: 最不喜欢: 理由:
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