第八次

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11、 第八次 【教学要求】

⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语。

⒊凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。

【重点、难点】

⒈理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。 ⒉弄清课文所揭示的道理。 【教学时间】两课时。 第一课时

一、揭示课题，激发兴趣：今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是"第八次"。

二、初读指导 ⒈自学生字词。

⑴读准字音，读顺句子。 ⑵标出自然段的序号。 ⑶练习上下文理解词语的意思。

招集 抗击 几乎 失败 动员 劫掠 信心 成功 ⑷学生自读课文。 ⑸检查自学情况。

①出示词语，要求读准字音。 ②指名解释下列词语，教师相机点拨。 ⑹齐读生字词。

⒊各自轻声试读课文。 ⒋分自然段朗读课文，教师相机指导。 三、理清课文脉络

课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分。

第一段（1～2）写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。

第二段（3～4) 写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。 第三段（5） 写布鲁斯王子重现组织力量，终于获得胜利。 四、指导写字：

⑴教师范写；


⑵ 学生练写 ⑶评比。 五、作业：

⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉练写生字词。 第二课时

一、复习：听写生字词。 二、精读指导： ㈠学习第一段。

⒈ 读第1、2自然段，想想抗击 是什么意思？

⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军？说明了什么？重读"英勇"，强调他的爱国行为。

⒊结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）

从哪儿可以看出来王子没有了信心。 ㈡学习第二段。

就在写布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？ ⒈出示：

一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。 ⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（布灰心） ⑵引读：直到第八次，他终于结成了一张网。 ⑶终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？ ⑷指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。 ⒉布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）

⑴为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？ ⑵指导朗读："我也要干八次！"

⑶蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。

默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。 三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。


唉声叹气 --感动--恢复了信心--充满了信心。 四、总结全文。

⒈课文讲了个什么故事？你懂得了什么？

⒉从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？ 五、作业

凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。



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