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小学五年级怎样学好英语
五年级英语学习总结方法
1、五年级英语学习方法一：多度多听
多读多听加深印象，英语就是从听和说开始的。多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励孩子在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕开口。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。 2、五年级英语学习方法二：认知策略
小学生学英语最普遍的方式就是老师课上放录音，然后跟读和背诵。这种方法对乖巧的学生很奏效，但有些学生听不懂里面的英语，跟不上学习速度，就会选择滥竽充数，听不懂就不听了，久而久之英语底子就十分薄弱。
即使小学生在课堂上学习英语，也有很多接受的是哑巴英语，他们大多数都是跟读或者模仿老师读，很少单独思考说英语。所以家长在家多跟孩子进行英语对话，从小培养他们的英语思维是很重要的认知策略。如果家长自己不懂英语，就可以给孩子找外教一对一进行英语对话，这样小学生就不会从小害怕说英语。 3、五年级英语学习方法三：活学活用
学语言一定不能忘记巩固学过的知识，要不断运用才不会忘记。英语的学与用是密不可分的，学习英语就是为了交际。所以在启蒙阶段，
就要教孩子生活中的点点滴滴如何用英语表达，比如叔叔阿姨给糖吃，要记得说一声Thank you；同学借了尺子归还的时候说谢谢，要记得说一声You’re welcome等等。还可以让小学生写英语日记，网上用英语聊天，周末去参加英语角等等，都是练习英语、使用英语的好方法。
英语是一门语言学科，学习方法是不同于其他学科的。学生们生活中要敢于说英语，这样不仅可以培养语感，还可以锻炼个人自信。为了让大家学习更有效，接下来为你介绍英语学习要警惕的误区。 英语学习中的几个误区
背诵新概念。这就是英语学习的主要罪魁祸首，很多人都是在所谓的专家的指导下，把新概念当作一本圣经，只要背诵 100 遍就能说一口流利的英语口语，但结果是很多人背诵，却没有学会英语口语。 误差分析：
背诵是学习英语口语的常用方法。背诵一些句子和文章会有所进步。但是为什么我们不能流利地表达自己？问题是我们背诵的许多句子不是我们想说的。背诵实际上是一个反向的操作过程，主要是通过阅读这个表达，然后刺激语言的组织，从而成为思维的一部分。但是，我们的思维受汉语的影响很大，会被排除在外，最后只能说少量的句子。
审视思维，思维具有三个特征：相似性、多样性和固定性。背诵满足了相似性的需要，但差异和固定性是无法达到的。可以看出，所有的麻木背诵都是无效的。10 岁以后，我们的汉语思维基本上形成了，
背诵也没什么帮助。
因此，我个人不同意背诵新概念的想法。全国有数以千万计的人在学习新概念，但他们中有多少人已经学会了呢？我建议我们把新概念作为阅读材料来阅读。多读。也有一些新的概念可以用作听力材料。 本文介绍了五年级英语学习的总结方法。五年级的学生长期接触英语，每个人都有自己的学习习惯。事实上，为了避免学习误入歧途，五年级的学生需要掌握科学的学习技巧。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/c8bedec8f02d2af90242a8956bec0975f565a456.html
2022-03-11
