【小班教案】小班健康:我会穿袜子

2023-01-03 20:24:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班健康:我会穿袜子



小班健康我会穿袜子 活动目标

1.认识袜子各部分的名称,逐步形成“双” 的概念。 2.给袜子正确配对,学会穿脱袜子和整理袜子的方法。 3.初步树立要勤洗袜子、讲究卫生的意识。 活动准备

1.袜子若干双(有袜跟的,棉的) 2.洗袜子的视频

3装袜子的盒子和筐子2个、坐垫若干。 教学方法

一、幼儿音乐做《小脚丫》的游戏,引发幼儿参与活动的兴趣。 1 儿歌“小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。

2小脚也喜欢穿上漂亮的衣服,它的衣服是什么?(袜子) 3老师带了许多漂亮的袜子,请小朋友挑选一只自己喜欢的袜子吧。 二、引导幼儿观察袜子,说出袜子的特征,学会穿脱袜子的方法 (一)幼儿观察自己的袜子,启发幼儿说出袜子的颜色、图案及特征。

1幼儿自主探究小袜子长的什么样呢? 小结袜子有袜筒、袜尖、袜跟。 2幼儿听口令找出袜子的不同部位。

3小袜子摸上去有什么感觉?(摸上去很柔软)

4我们为什么要穿袜子?(袜子能保护小脚,吸汗、保暖等) (二)练习穿脱袜子,请穿脱好的幼儿进行示范。






1幼儿学穿袜子你快点帮小脚穿上漂亮的袜子吧!

2小结穿袜子方法袜筒卷一卷,小脚往里钻,脚趾找袜尖,脚跟找袜跟,袜筒拉一拉,袜子穿好了。

3练习脱袜子的方法,并请幼儿讲解示范。

小结脱袜子方法袜筒卷一卷,脱到小脚心,袜尖拉一拉,袜子脱下了。 4游戏的方式集体练习快速穿脱袜子。 (三)给袜子“找朋友”

1讨论我们有几只小脚?需要几只袜子?怎样才能找到另一只? 2引导幼儿通过观察袜子的颜色、图案、大小找出另一只袜子。 3幼儿自由找出另一只袜子,并将自己找出的袜子穿在脚上。 小结两只一模一样的袜子在一起就是一对好朋友,也叫一双袜子。 三、结合幼儿的已有经验,提问袜子的收纳方法。 1提问小朋友睡觉的时候小袜子应该放在哪里?怎么放? 小结弯弯小身子(对折),住进小房子(放起) 四、洗袜子

1引导幼儿说一说袜子是我们的好朋友,我们应该怎样爱护它? 2播放视频简单了解和练习洗袜子的方法。

小结小袜子,沾沾水,亲亲小肥皂,搓出小泡泡;搓搓小袜尖、搓搓小袜跟、搓搓小袜筒、搓搓脚面和脚底,水儿冲一冲,袜子变干净!

3鼓励幼儿自己的事情自己做。 五、活动延伸

幼儿回家帮爸爸妈妈整理袜子、洗袜子。




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