小学美术三年级上册动物装饰画-“江南联赛”一等奖

2023-01-04 06:08:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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动物装饰画

一、讲述故事导入新课

1.同学们喜欢听故事吗今天老师就给大家带来了一个好听的故事。

（1）在森林里有一群灰色的大象，它们有的高，有的矮，有点胖，有点瘦，其中有

一只特别的与众不同。

（2）它就是艾玛，他是一头彩色的格子象。艾玛是象群的开心果，可是它心里一直有个愿望。

（3）那就是它渴望能够成为一只灰色的大象，它总在想：“谁会相信世界上会有一只彩色的大象呢”于是，它向着森林深处走去。

（4）它找到了一棵结满灰色果子的树，它用力地摇晃起来，它想干什么(来看看) （5）它用灰色的果浆把自己染成了

（6）灰色的艾玛出现了，你们猜一猜，大家还能认识它吗生：不能。

（7）没有一头大象能够认出艾玛，这让艾玛兴奋地同时又有点郁闷，它终于忍不住了。

（8）伸长了鼻子，突然放声地大笑起来。

（9）这下可槽糕了，整个象群都被它吓得东倒西歪。

（10）就在这时，天空飘来一片云，下起了雨，雨水把艾玛淋湿了，变成了原来的样子。大家都觉得艾玛这个玩笑太好笑了，于是决定每一年的今天定为“彩妆节”！在这一天，所有的大象都要把自己打扮得漂漂亮亮、与众不同，而艾玛也会如愿以偿地变成一头灰色的大象。

2、师：在“彩妆节”这天动物们都是怎样装扮自己的呢

师：那么，今天呢我们就用点线面来把动物装饰一下！板书：动物装饰画

二、概括外形抓住特征

1、师：不管是彩色的艾玛还是灰色的艾玛，我们都能一眼看出来它是头大象。谁来说说看你怎么看出来的。（PPT）

师：你能告诉我们大象身体的外形是什么形状吗生：长方形、椭圆形……

师：（提前准备好）那么我们先来研究一下这个椭圆，看看能不能将这个椭圆形变成一只大象示范：一起来试试看吧！（边画边说）

师：（出示方形身体大象图片）这是什么，你们是怎么认出来的

师：因此我们看出来，只有抓住了特征，即使它的外形千变万化，我们仍然可以一眼认出它来。这种改变外形的方法称为——夸张变形。板书：变形变形

2、师：每个动物都有它自己的特征，一起来找找下面几个动物的特征（PPT）1、师：这是什么动物生：长颈鹿。师：它最明显特征是什么呢生：脖子长。

师：老师来将它变个魔术，认真看哦！（PPT）1突出长颈鹿的脖子。2将它的形状进行了变形，变得与众不同了。（PPT）2、师：这是——生：狮子。师：雄狮，它的特征是什么生：头上的毛

师：看，它也变了。（PPT）1、2、师：把狮子的绒毛进行了不同形式的夸张变形。

三、学生尝试作业讲评

在刚才的创作中，我们运用了夸张、变形的造型手法，同学们画得都很好。四、添加删减用好点线面（1）师介绍的表现手法

师：今天，我还想再介绍两位好朋友给大家认识一下，它们是数学运算符号——（板书：﹢﹣）师：先来看看它是谁生：狐狸。

师：（PPT）你想把这两个好朋友分别送给这二幅图，怎么送生：上面一副。师：说说你的理由

师：所以我们给它起了个名字：添加板书：添加师：那﹣送给谁生：下面一幅。

师：因为狐狸身上的很多细节都被简化、删减掉了。这就是—

板书：删减（PPT）

师：这只长颈鹿身上的花纹我们用了添加还是删减的装饰方法师：这头狮子的绒毛呢 (2)学生上台作业

师：如果我们给这只大象用+ 或- 的方法配上了点线面会变成什么样子呢谁来试试（指名学生在投影仪上作画）其他学生观察。师：她用了什么方法装饰的

我们把掌声送给她。五、佳作欣赏激发灵感

现在我们有四个造型手法了，他们分别是（夸张变形添加删减）下面，让我们一起来看看其他小朋友作品在作品中是如何运用的（PPT）1、师：它是什么动物生：狮子。师：它哪里画得最漂亮生：···

师：整幅画都用了什么装饰手法生：夸张、添加师：都添加了什么元素生：点、线、面