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中班数学教案：金黄色串珠组与数字卡片的对应
Mathematics teaching plan of middle class: the correspondence between golden beads and digital cards
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中班数学教案：金黄色串珠组与数字卡片的对应
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
学科蒙氏训练课题金黄色串珠组与数字卡片的对应课时 第3课时 教学目标
1.强化学生对数量和数字的记忆。
2.巩固学生对数量和数字、数名之间对应关系的认识。 3.加强学生对数位的认识。
4.为银行游戏做准备。 教学重点熟悉1-9000数字以及金
黄色串珠组 教学难点能把金黄色串珠组与数字卡片对应 教具准备一套数字卡片，与数字卡片配套的串珠，托盘，一块干净的空地 教学过程 教师行为 学生行为
1.请几个学生将数字卡片以连续的方式摆放在空地上。（a
组学生摆1000-9000，b组学生摆100-900，c组学生摆10-90以及1-9）
2.请学生取出与数字卡片配套的串珠并摆放在学生便于取到
的位置。（可能放在旁边的空地上。）
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3..教师从各个位数中取出不定量的串珠并按顺序放到学生
的托盘中，请学生数出数量并拿取相应的卡片。（拿取的数量控制在十以内，以不进位为原则。）
4.指导学生从个位开始数，数完一个位数立即去取相应的数
字卡片，然后放在数好的数量的下方。
5.给全体学生强调数量与数字的对应关系。
6.教给学生正确的读数方法： 从高位数到低位数读
（从左到右），强调使用正确的术语。例如：18要读“十八”，而不是“一十八”
7.读数时，将数字卡片叠放。例如：1432，在读到400时将
400叠放到1000的百位，使其盖住千位后的三个零，然后是十位，个位，以此类推，最后呈现1432的形式。
8.分层教学，不同层次的学生选择不同难度的卡片。例如：
c组学生可以拿一位数或两位数，b组学生拿三位数，a组学生拿四位数。
9.小结，收学具。 一个学生摆卡片 其他学生观察 学生
拿串珠 学生观察，学生操作 学生根据数量取卡片学生操作 学生观察、跟读、练习读 学生观察学生操作 学生观察学生操作 学生收学具
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c8886bda86c24028915f804d2b160b4e767f81bf.html
2022-05-16
