舞蹈素质教育教案

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舞蹈编创——纸魔

一、班级： 七（ 1）班

授课教师：聆玥

二、课型： 编创课

课时 ： 1

三、教学目的 :

1、用一种物体引想象， 产生肢体运动动机，启发学生即兴表现能力，探索身体的多种

可能性。

2、在“一物多用”中激发学生进行科学创造的动力，在兴趣中同时调动左右脑。

3、摆脱因循守旧的思维束缚，培养学生用新视角看待平常事物，借以产生快速联想，

提高想象力个和创造力。

四、教学道具： 音频资料、音频播放器

五、教学方法： 实践法 六、教学过程：

一）、教学常规：

1

、集合、清点人数；

2

、行师生礼；

3

、跑步热身；

二）、导入：我的身体我做主，接下来玩一个表演游戏叫做“纸魔” ，我们一起来探索报






纸到底和身体有什么关系呢？

（三）、授课：

1、首先我们先来学习一下一个游戏的规则。

① 、分组第一横排为第一组，第二横排为第二组以此类推，各组要选取一个代表作 为小组

长。

② 、各组小组长上来抽选出主题内容。

③ 、每组要利用报纸做成道具，并利用道具创编出与主题相关的造型一个。

④ 、每组选出一个人来进行展示，一人做动作解说，各组人员自行分配好任务。

⑤ 、限时6分钟。

2、 拓展创编一：

① 、根据主题与主题动作创编出1个八拍的动作，全组人员要参与到展示环节中。

② 、限时6分钟。

③ 、各组之间互相点评。

3、 拓展创编二：

① 、舞蹈要有简单的队形或者动作变化，所以大家现在根据要求在对你们的动作或者队 形进行创编。

② 、限时6分钟

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