对外汉语教学发展史

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对外汉语教学发展史

对外汉语教学是20世纪下半叶才开始逐渐发展起来的。今天，随着中国的崛起和世界对中文需求的增加，对外汉语教学成为了一门极为重要的学科。那么，它的发展史是怎样的呢？

20世纪50年代-70年代：初期探索

在中华人民共和国成立后的1950年代，中国开始派遣汉语教师到东南亚、非洲、拉丁美洲等发展中国家进行对外汉语教学。当时，主要的教学形式是以爱国主义、社会主义思想为宗旨的“政治化教育”，重点是传授中国特色的文化知识。尽管如此，这些教学项目为后来对外汉语教学的发展奠定了基础。

1964年，北京师范大学成立了第一个汉语教学专业，从事对外汉语教学的培训和研究。此后，各高等院校和汉语教师培训机构纷纷开设了汉语教学专业或与其相关的课程，逐渐形成起对外汉语教学的教学体系。 20世纪80年代：出版佳作

中国改革开放的政策使得中国文化更加开放、多元化。这也为对外汉语教学带来了更多的材料和资源，同时激发了新的教学思路和方法。

在教材的方面，1980年代出现了很多优秀的汉语教材，如《汉语教程》、《说汉语》、《综合汉语》等。这些教材注重汉语语言的实际运用，兼顾语音、文化、文法、实用交际等方面。此外，出现了大量优秀的学术专著和教学理论研究，如李兆基《对外汉语教学概论》等。

20世纪90年代：进一步振兴

20世纪90年代，中国进一步开放，并成为了各国学生留学的重要目的地。在此背景下，对外汉语教学经历了进一步的振兴，并逐渐走向了成熟。

1992年，北京八大胡同汉语培训中心成立，成为了较为知名的汉语培训机构之一。此外，各大高校的对外汉语教学也逐渐发展起来。许多有名的汉语教师和专业人士也纷纷成立自己的独立培训项目，如赵又廷的思悦九艺、陈一楠的体育和语言等。 21世纪：数字化与全球化

随着互联网技术的不断发展，数字化已经成为了对外汉语教学的重要方向。通过在线教学、视频教学和多媒体教学等多种手段，加强了师生之间的交流和联系。


此外，随着全球化的发展，越来越多的人或组织需要与中国进行贸易或合作。在这种背景下，对外汉语教学成为了世界各国的热点话题。近年来，中国开始实行“汉语桥”比赛等活动，以推广对外汉语教学和中国的文化传播，获得了广泛的认可和收益。 综上所述，对外汉语教学在中国的发展经历了初期探索、出版佳作、进一步振兴和数字化与全球化等阶段。随着中国的崛起和全球化的发展，对外汉语教学必将在未来发挥更加重要的角色，为世界各国的人们提供更好的了解中国和汉语的机会。

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