光的反射教案

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物理教案 《光的反射》 刘金钟



光的反射

教学目标：

1、知识和技能

 了解光在物体表面可以发生反射。

 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。  知道光路可逆。

 知道什么是镜面反射？什么是漫反射？ 2、过程和方法

 通过试验，观察光的反射现象。  体验我们是如何看见不发光的物体的。  探索光的反射规律。 3、情感、态度、价值观

 在探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度。  密切联系实际，提高应用能力。

重、难点：

1、 2、

理解光的反射规律的内容。

利用试验、现象探究光的反射规律。

教学器材：

激光源、平面镜、纸、角度测量器

教学课时：1课时 教学过程：



一、前提测评：

1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿 传播的。 2、闪电与雷声虽然同时产生的，但我们总是先看到闪电而后

听到雷声，这说明了什么？

3、太阳发出的光到达地球，需要8min的时间，那么太阳到

地球的距离是多少？

二、导学达标：

引入课题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射

入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。 ②学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也 可以看的见？

进行新课：


物理教案 《光的反射》 刘金钟



1、任何物体表面都可以反射光。

许多物体本身并不发光，我们也可以看见，是因为这 些物体反射的光进入我们的眼睛。

举例说明：不同表面，光的反射情况不同，那么，光 的反射有没有什么规律呢？光的反射是不是任意的呢？

2、探究：光的反射规律

器材：有什么器材？如何使用？

方法、步骤：如何做？（可以参考课本步骤……P39） 结果：填入下表

角i

第一次 第二次 第三次 结论如下：

3、光的反射规律：

i r

镜面、入射光线、反射光线：

法线：垂直镜面的直线（虚线？实线？） （1）、在反射现象中，反射角等于入射角。 演示试验：光路可逆，得到结论如下： （2）、在反射现象中，光路是可逆的。 练习：物理套餐P30作图题

4、试验：两种反射，得到定义如下

（1）、漫反射：表面凹凸不平的反射

（反射光线朝各个方向）

（2）、镜面反射：光滑镜面的反射

（平行光线射入，光线平行射出） 探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？

（学生讨论后，作图证明）







角r


物理教案 《光的反射》 刘金钟





漫反射也遵守光的反射规律。

5、光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）



3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。



小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

1、 2、

完成课本练习。

写出光的反射在日常生活中的应用（200字以上）

教学后记：

在探究活动中，应给出较具体的指导，避免学生的盲目性。 前、后的练习要补充。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c863f497daef5ef7ba0d3c91.html