大班美术中秋赏月教案反思

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大班美术中秋赏月教案反思

【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的风俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的欢乐。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 【活动预备】

1、《中秋月儿圆》教学资源； 2、不同款式的月饼图片； 3、彩笔、油画棒〔水彩笔〕。 【活动过程】

一、谈话引出课题。

小伴侣想想你记忆中月亮是什么样子的？〔圆圆的半圆形弯弯的〕

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮改变的过程。 三、介绍中秋节的由来及相关风俗。

出示月饼图片，引导幼儿商量月饼的形状、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开。



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四、引导幼儿说说自己想做什么样的"月饼'，从月饼的颜色，样子，图案等方面进行引导。 五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等让幼儿缠身作画的热忱。 六、作品观赏并展现。 教学反思：

孩子们学习主动性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

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