小班《水果大秀》活动评价和反思

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小班《水果大秀》活动评价和反思

活动目标：

1.通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。(硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的)

2.知道水果是好吃又有营养的食物。 3.通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5.知道人体需要各种不同的营养。

活动准备：(经验准备)在生活中见过几种常见水果。 (物质准备)白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱 重点：通过多种感官认识常见的水果。

活动难点：能用简单的形容词，说出水果的特点。 活动过程：

一、导入活动“今天我们来参加森林的水果大会，哇，有好多水果呀!”你们快看看他们都是谁?

二、看一看、猜一猜

1、出示PPT，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果? 2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么? 3、出示完整水果图片，看看小朋友们猜对了吗?它是谁? 三、摸一摸、闻一闻

1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了?拿出


来看看?他是谁?他是什么样子的?

2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。

3、教师引导幼儿说出触摸水果的感觉。(光滑的、粗糙的) 4、闻一闻水果表皮的气味。 四、尝一尝

1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果?味道是什么样的?

2、幼儿去找水果公主去吃水果。 五、教师小结

1、你们今天都吃了什么水果?是什么味道的?

2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有营养的食物。

3、我们吃了很多有营养的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。

六、延伸活动

1、结合日常生活，鼓励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的营养。 2、教师与幼儿玩切水果的游戏，激发幼儿对水果的兴趣。 教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的

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