中考阅读训练：岁岁年年柿柿红

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岁岁年年柿柿红

舒心

最是一年秋好处，柿子香里起春风。

我们村有一棵高高大大的柿子树，每年入秋，这棵柿子树格外惹眼，一溜溜、一串串的柿子，挂在枝条上，总会惹来很多热切的目光。路人边看边不自觉地咽口水。小孩更是了，想吃柿子想得流口水，但是只能干看，久久地立在地面上，昂着头盯着那些红彤彤的果子细看。柿子红时，家里窗沿上随时都有红柿子摆着，歪歪斜斜，躺着睡着；有的闭着眼，有的渴着嘴。我喜欢吃柿子，一看到柿子我就眼前发亮，两只大眼睛瞪得圆圆的。

一树的黄，一树的火红，柿子白天吸收艳阳，夜晚吸收月光，久经时间的积淀，从叶青长到叶黄长到叶落，佐以晨露雨雾，算是吃了日月精华的物类。这种物类带有灵性。

这种灵性还体现在给予上。农村人摘柿子不摘光，总要留些柿子在树上供鸟类食用。这是一种恩惠，也是一种良善。我曾经读过这么一篇文章：在以色列农村，每当庄稼成熟收割的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。四角的庄稼，只要需要，任何人都可以享用。他们认为，是神给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活。他们为了感恩，就用留下田地四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。既报答了神，又为那些路过此地没有饭吃的贫困的人提供了方便。

庄稼是自己种的，留一点给别人收割，他们认为，分享是一种感恩，分享亦是一种美德。

在韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。这些留在树上的柿子，成为一道特有的风景，一些游人经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农却说，不管柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。

留在树上的柿子吸引了许多喜鹊到这里度过冬天。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一荣俱荣，一损俱损。

给予，是一种快乐。因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。给予，是一种幸福，因为给予能使你的心灵美好。留几枚柿子在树上吧！那是一道人间最美的风景。

（选自《中国作家网》2019年11月3日，有删改）


1.请你用一句话简要概括本文的主要内容。 2.请从词语运用和修辞的角度赏析文中画线的句子。

3.作者说“因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获”，谈谈你对这句话的理解。 4.本文运用了怎样的写作手法？请简要分析。

六、答案：1.作者借秋收留柿子，表明了给予是一种收获的道理。

2.这句话运用了拟人的修辞手法，“躺着睡着”“闭着眼”“渴着嘴”，这些动作、状态，生动形象地写出了柿子成熟以后，可爱的形象和诱人的甜香，表达了作者对柿子的喜爱之情。

3.这句话富有哲理性，是指给予别人，并不是失去了什么，而是另外一种角度的获得，这种获得令人愉悦，鼓励人们学会分享，表现了一种豁达宽广的胸怀。

4.本文运用了借物抒怀的写作手法，借柿子，阐述了分享是-种高尚的收获的道理。

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