教师古诗词微课比赛的目的

2022-08-02 08:17:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教师古诗词微课比赛的目的

活动目标:

1、能正确、流利、有感情地诵读古诗，结合图片理解词语和诗句的意思。

2、体会诗中描绘的情景，感受诗歌的内蕴美。 3、让幼儿大胆表达自己对古诗内容的猜测与想象。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:

古诗诗句相关图片、背景音乐教学过程:

一、导入激趣，引出题目。

1、教师讲述贾X《推敲》的故事，引起幼儿学习兴趣。 2、引出题目

今天，我们就来学习贾X写的一首古诗，叫做《寻隐者不遇》。 3、初步了解题目大意二、初读古诗，理解古诗大意

1、播放音乐，教师有感情的朗诵古诗，幼儿欣赏 2、教师再次朗诵古诗

3、幼儿尝试跟着教师一起诵读古诗 4、教师解释古诗大意

我们已经一起朗诵过这首古诗，下面来听听这首古诗说的是一件什么故事。

诗人在松树下问一童子，你师傅在哪，去干什么啦?童子认真的回答说，师傅采药去了。但我只知道，师傅在这座山里，具体在哪个地方，我也不知道。

三、精读古诗，分段理解

1、(出示插图)、图上画的这两个人是谁?(诗人和童子)

2、诗人是在哪里碰到这个童子的?从古诗中的哪个词可以看出来。“松下"指出了事情发生的地点。

教师小结:在一棵松树下面，诗人遇到了童子，他正在问童子一些事情幼儿一起朗诵古诗第一句。

3、这个童子与隐者是什么关系?他是怎么回答诗人的?教师小结:童子说他的师傅上山采药去了。幼儿一起朗诵古诗第二句。

4、童子的师傅到底在哪里呢?古诗里的那一句说到了?教师小结:童子的师傅就在这座山里师幼一起朗诵古诗第三句。

5、最后诗人有没有找到童子的师傅呢？答案就在最后一句里。教师解释第四句古诗的意思:山上的云太浓了，看不清人到底在哪里。师幼一起朗诵古诗第四句。

四、创设情境，表演古诗 1、在理解的基础上诵读古诗数遍

2、请幼儿扮演诗人和童子表演古诗，加深对古诗的理解。