教师资格证考试中学历史学科题库：高中历史

2022-07-03 01:32:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教师资格证考试中学历史学科题库：高中历史

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在教资考试中，罗马法的起源与发展是一个高频考点。一、罗马法的概念

公元前6世纪末至公元7世纪中叶古罗马制定和实施的全部法律。

二、发展历程 (一)起源

1.习惯法，存在于王政时期和共和国早期，法律和习惯之间没有明显界限，贵族常随心所欲地解释法律，保护自己损害平民利益。 2.成文法诞生——《十二铜表法》

①背景：平民反对贵族斗争的结果。②时间：公元前5世纪中期制定。③主要内容是保护私有财产和贵族利益。④意义：标志着成文法的诞生，使审判、量刑有法可依，这是共和国内部平民与贵族斗争胜利的成果，平民的利益得到了保护。但是也保留了一些习惯法，根本上仍是维护奴隶主贵族的利益。 (二)发展——从公民法到万民法

1.公民法，《十二铜表法》，适用于罗马公民，非罗马公民或奴

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隶是不受其保护的，像《十二铜表法》这样用于调整罗马公民之间关系的罗马法律，叫做公民法。 2.万民法

时间：3世纪以后;适用范围：罗马帝国统治范围内一切自由民。原因：①罗马对外征服扩张，版图扩大，建立起地跨三洲的大帝国;②在征服过程中，不同民族之间的矛盾显现出来;③在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾。

过程：①罗马帝国皇帝高度重视法律制定，颁布法令;②法学家积极编纂法典;③3世纪，帝国境内自由民中公民与非公民的区别不复存在;④内容方面增加了一些调节经济纠纷的条款，它主要是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产的神圣不可侵犯。 (三)完备——《民法》

时间：6世纪;人物：查士丁尼。

特点：把罗马法加以系统化和法典化，它将自然法的法理思想融入法律的条文，如“人生而自由”、“法律面前人人平等”等。意义：标志着罗马法体系最终完成。三、作用与影响

对于古罗马而言：为国家权力提供法律依据，保证了统治阶级的利益;调整纠纷，缓解矛盾，稳固统治。

对于世界而言：构成现代欧洲大陆法律体系的基础;为资产阶级革命准备了思想理论基础。

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