读经热潮学生作文片段

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活化读经，激活经典

经典是一个民族延续文明的物质载体，承载着许多民族记忆。近来的读经热是对经典的传诵。但囫囵记忆、干扰和生吞活剥的式的传承却将经典的光华覆盖，只剩下盲目地背诵，此番种种，皆将经典弃置。想要重拾经典，则需活化读经，激活经典，激发文化魅力，传承经典文化。

活化经典，我用与时俱进为儒家经典注入时代血液，激活经典，传承传统文化。北大教授肖川认为，经典中已有部分与当今时代脱轨，记忆学习是在浪费生命。我认为这样说儒家经典并非没有道理。从古至今，我们不难发现经典中的糟粕，尤其是四书五经中的迂腐思想不在少数，程朱理学的三纲五常又何尝不是压制扼杀人的自然欲求？阴阳五行家的风水看相又何尝不是落后文化的典例？凡此劣根，我认为皆因缺乏与时俱进的精神，与时俱进有利于使文化符合时代文化方向，不落俗套，永葆生机。因此活化经典，我用与时俱进为经典注入时代血液，激活经典，传承传统文化。

激活经典，我用真挚热爱为儒家经典点亮传承火炬，激活经典，传承传统文化。柯小刚认为机械无目的的机械背诵，根本就没有任何价值和意义，我认为此言不虚。可还记得那个称经典无用，而遭陈道明猛批的青年学者。他便视读经无用，言行不雅便是他未能深入了解中华文化内涵的庸俗之态。与他相反。诗词大会上的武艺姝热爱诗词，以词寄心。以诗明志。她举止文静从容不迫，腹有诗书气自华，获赞无数。是热爱，使她拥有超超俗的气质。所以，活化经典，我用真挚




热爱为经典点亮传承火炬激活经典传承传统文化。【严格来说，此段事例并不十分恰切，唐诗宋词不属于四书五经。不过在考场上能写到这种地步，已经值得赞赏。瑕不掩瑜！】

活化读经，我用知行合一为儒家经典架起传播通道，激活经典传承传统文化。王财贵认为家长攀比孩子读经带来干扰，压力，和不快乐。对此现状，我认为不管是父母老师，社会都应反思，都应学会规范，不应攀比损坏文化传承。遇哲说应知行合一，把读经得来的行为规范落到实处。我认为这是对孩子读经攀比的一种告诫。谢绝攀比，活化孩子读经，比如经典咏流传便活化了经典。比如弟子规有“出必告，反必面”的句子，如果能在孩子晚归，且不提前通知父母的情境下背诵并讲解，就能让孩子乐于接受。活化读经，我用知行合一为经典架起传播通道，激活经典，传承传统文化。

与时俱进，真挚热爱，知行合一。活化读经，激活经典，传承传统文化使中华经典生生不息，永续辉煌。

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