教育随笔：爱模仿的孩子

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教育随笔：爱模仿的孩子



教育随笔：爱模仿的孩子

娃娃家是小班幼儿最喜欢玩的游戏,在娃娃家中孩子们利用自己的生活经验模仿妈妈,扮演爸爸。既能体验游戏的快乐,又获得了有益的学习经验。每一次区域活动到时间了，嘉嘉、欣欣、憲憲首先脱掉鞋子来到了温馨小屋。欣欣边去抱娃娃边对憲憲说：“憲憲还有小白兔呢。”这时我看到本来没打算进温馨小屋的憲憲跑了过来，脱掉小鞋子加入到了娃娃家中。欣欣抱着娃娃,俨然是一位小妈妈的角色。但是嘉嘉、憲憲在娃娃家里却无所事事,还没找到自己的定位。我走过去：“你们好,我是“糖果奶奶,”(我们昨天刚刚看过爱吃零食的小胖这个小故事)谁是娃娃的妈妈、阿姨呀?你们的娃娃的脸怎么这么黄呀是不是生病了?”欣欣说:“我是娃娃的妈妈,又指着嘉嘉说:“她是阿姨。”“那憲憲是当谁的?”我指着憲憲问。欣欣忙回答说：“他是宝宝的爸爸。”于是每个人都有了自己的角色。这时欣欣抱着娃娃用自己的手轻轻地摸着娃娃的脸。对爸爸憲憲说:“宝宝都四岁了，还是不长个。还有这几天不知怎么的脸色还很是黄黄的呢。”这时，爸爸憲憲拿起了娃娃家里一个杯子边说：“可能是天气太热了晒黄的吧，多喝水就好了。”说着就去给娃娃喂水。这时阿姨嘉嘉说：“先吹吹，可别烫着小宝宝。”爸爸憲憲听了有模有样吹一吹再一口一口喂给宝宝。”我说：“你们给小宝宝喂完水了吗？宝宝脸色发黄也可能是吃了些不营养的零食太多了，他这几天有没有好好吃饭呢？”妈妈欣欣赶紧把娃娃柜子里翻翻，发现前天买的糖果和饼干都不见了。爸爸憲憲转头问小宝宝说：“妈妈前天买的零食是不是你吃玩了，怪不得这几天不好好吃饭呢！下次不可以这样了，不然爸爸妈妈再也不给你买零食回家了。”俨然一个真爸爸的样子。我走进去看了看娃娃，然后告诉他们说：“宝宝除了脸色黄黄的，其他没什么，下次注意让他积极吃饭和补充一些水果，另外平时多给宝宝喝一些开水就可以了。”这时我看到阿姨嘉嘉找来了一些水果，对娃娃妈妈欣欣说：宝宝刚刚没有吃什么饭吧，这是我刚刚买回来的新鲜水果，多给宝宝吃一些吧。”妈妈欣欣接


过“小水果”放到小宝宝的手上。过一会宝宝吃玩了，就休息了。爸爸妈妈、阿姨然后也一起离开了娃娃家。我说：“照顾小宝宝健康快乐的成长是不是很辛苦啊，以后我们也要多加锻炼、不挑食，争取有一个健康的的身体，不让爸爸妈妈为我们担心。”三个小朋友一边点着头一边说在家里爸爸妈妈也会时常……小班幼儿年龄小，经验少，游戏中往往会出现“卡壳”的情况。这时教师要扮演好引导者的角色，适时的介入到幼儿的游戏中，及时的引导，促使游戏活动的顺利进行。区域活动与主题活动相结合，渗透幼儿生活经验，感受父母对自己的爱，激发幼儿对父母的爱。源于生活，高于生活。

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