幼儿教育：比较宽窄的教案

2022-03-31 11:19:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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比较宽窄的教案

幼教数学教案【活动目标】

1、在活动中感知物体的宽窄,积极尝试用多种方法比较物体的宽窄。 2、在操作中经历对10个以内物体按宽窄排序的过程。 3、体验操作探索的乐趣。【活动准备】

彩色片、不同宽窄的积木等。操作册、蜡笔。【活动过程】

 一、预备活动。

师:“今天我们来玩一个走线的游戏。叫过小桥。”带领幼儿一边念儿歌一边根据儿歌内容自编动作。

 二、集体活动。

“今天有些客人来到了我们班,想来考考你们,你们接受吗?” ①目测比较两个物体的宽窄。 “看看,这两个彩色片谁宽、谁窄呢?”

教师取出“彩色片”中的宽窄比较明显的2片彩色片,引导幼儿观察并说说谁宽、谁窄。

②尝试用多种方法比较物体的宽窄。

请幼儿每人抽取一片彩色片,和同伴比一比,看看谁的宽,谁的窄。鼓励幼儿用多种方法比较宽窄:比如一端对齐比或叠放在一起比较。

③学习按宽窄排序。

请幼儿拿好自己的操作卡片回到位子上,进行操作卡片,并说说自己用什么方法比较出10个彩色片的宽窄,又是怎么排列的?

 三、分组活动。

 第一、二、三组:用多种方法比较积木的宽窄并排序。  第四、五、六组:找找教室内外宽窄不同的物品并排序。  第七、八组:完成操作册第3、4页的活动。  四、交流小洁,收拾学具。

“谁来说说在活动中你是怎么来进行宽窄排序的?”

请幼儿说说自己在游戏中遇到宽窄不同的情况时是怎么比较的。引导幼儿收拾整理好学具。

【活动延伸】

1、请幼儿将椅子搬到走廊上,搬一把椅子可自由进出,但搬桌子时就卡住了,为什么?怎么办?

2、在室内找出宽窄不一样的的物品并排序,再说说你是用什么方法判断出物品宽窄的。