教师专业化的发展轨迹与趋势分析

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教师专业化的发展轨迹与趋势分析

陆建平

【期刊名称】《黑龙江高教研究 【年(),期】2006(000)005

【摘 要】为解决现代学校教育中存在的问题,世界各国都把师资队伍的建设视为重要的突破口.教育界普遍认为"教师专业化"是一项根本的举措,教育的必然趋势.章拟回顾我国师范教育历史进程,借鉴国际教师教育的模范经验,以探索适应我国教师教育发展的理论和实践模式. 【总页数】4(P94-97) 【作 者】陆建平

【作者单位】浙江大学,外语教学传媒研究,浙江,杭州,310037 【正文语种】 【中图分类】G647 【相关文献】

1.打造教师专业化发展的“精神特区”——河北衡水中学教师专业化发展理念解析 [J], 于洪;黄才玲

2.高中语文教师专业化发展水平评价研究--高中语文教师专业化发展水平教育资源 [J], 吴丽云

3.角色与专业化——教师专业化发展轨迹的社会学探寻 [J], 付轶男

4.我国教师专业化的内涵、影响因素及发展策略\r——基于近二十年教师专业化发


展的文献分析 [J], 何二林;潘坤坤;马士茹

5.19911996:中国经济转轨时期的证券市场发展轨迹与趋势分析 [J], 黄志凌

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