基于微课的高中数学教学探究

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基于微课的高中数学教学探究

作者：刘蓉蓉

来源：《读与写·下旬刊》2020年第06期

摘要：随着社会的发展，互联网已经成为了这个时代的体现，互联网改变了人们的生活条件，改变了工作环境以及方式。互联网已经进入了各家各户。那么教育领域是否可以利用互联网呢？大多数的高中已经开始运用多媒体教学，用课前做好的电子课件来给学生讲授知识，相对于黑板的好处就是，展现的知识点比较全面，省了在黑板上写字的时间，在这种背景下诞生了“微课”，微课是一种全新的教学模式，微课的运用有效的提高了教学质量的增加。而高中数学作为高中期间最主要的三大必修课之一，微课的引入至关重要。 关键词：微课;高中数学;多媒体教学

中图分类号：G633.6;;;; 文献标识码：B;;; 文章编号：1672-1578（2020）18-0145-01 “微課”这一名词诞生于互联网时代，如今信息化的发展已经渗透到各行各业中，比如：白领阶层、人与人之间的网络聊天、打语音电话、视频电话等，甚至在网上查询某一个资料等。这些都是信息化的发展，都是互联网的体现。那么“微课”到底是什么？“微课”又起到了什么作用呢？以下就高中数学这一学科的微课应用展开探究。 1.“微课”的定义及特点

什么是“微课”，微课通俗的讲就是微视频课程，通过短视频来讲述某一个知识点。也可以称为是微课程，是一种全新的教学方式，基于互联网和影音而展现的一种教学方式。一般的微课时长大概是5-18分钟左右，微课可以当成一节课中的小插曲，也可以使对某个知识点的重点讲解。在如今的教学中，虽然老师是知识的主要传播者，但已经不是唯一的知识讲授者，大部分学生可以在网上看课程的视频讲解，可以网上搜索某一段微课视频来学习某个重难点知识的讲解。微课的目的就是方便学生理解和学习。微课的内容要求的不是多，而是精，精炼的讲解更有利于学生去理解重难点知识。而且微课一定要学生随时随地的可以进行学习。微课为了学生的学习带来了很多的便利。 2.在高中数学教学中引入微课的意义

首先要了解高中数学的地位及重要性，数学在高中阶段至关重要，就高考而言，无论是文科还是理科数学是一定要考的，作为三大主科之一的数学，重要性不言而喻。而在数学中引入微课具有很重要的作用，一方面可以提高学生的学习兴趣;可以使学生一直保持一种新鲜感去学习数学;可以实现对学生的分层化教学;另一方面有利于预习和复习相关的课程与知识。

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