小学生作文教案一

2022-04-12 08:09:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学生作文教案一：

一、教学目标：(一) 认知目标：观察积累，依据生活积累展开想象，提高创新思维能力。能自由运用一定的表达方式写一篇想象文，做到想象丰富合理，内容具体。(二) 情感目标：具有热爱生活的思想感情，提高创新思维意识和创新精神。二、教学重难点、训练点：(一) 重难点：想象丰依据生活构想内容。(二) 训练点：重点内容具体表达。三、教学准备：《神笔马良》的故事四、教学时间：40分钟。五、教学过程：(一) 补充题目，明确要求。根据学生自定的题目，理解什么是想象文。根据学生的理解，归纳出写想象文的一般方法：依据生活构想内容，具体表达。(二) 运用方法，想象内容。1、独立思考，构想内容。2、同桌交流，互相补充，解决训练难点。3、典型评议，找出问题。4、针对问题，讨论如何把想象的重点内容写具体。5、根据学生发言，归纳出写具体的方法：“寻找问题，解决问题，分解过程，形象描绘。”(三) 确定重点，起草练笔。(四) 反馈评价，完成习作。板书设计：假如我是——...................依据生活....................构想内容..................具体表达：寻找问题解决问题................ ................. 分解过程形象描绘教学模式基本框架：自由命题——自主构想——自由表达——合作讨论自主合作的教学模式，有利于充分发挥学生的内在潜能。自由命题，自主构想内容，自主选择表达形式，合作讨论重点难点，有利于拓宽学生的思维，培养他们小学生作文教案（五年级）：学写发言稿教学过程：第一课时(口语交际)一、创设情景、激发劝说欲望1.学生表演爷：坐在椅子上，抽出一支烟点着)饭后一支烟，胜过活神仙!(吸了一口，咳嗽。)颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗?爷：什么日子?颖：5月31日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能吸烟。爷：谁规定的?谁能管了全世界?颖：联合国规定的。爷：联合国能管了咱们中国?颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了!爷：没事!我抽了几十年了，身体不照样好好的?咳，咳……就是有点小咳嗽。颖：反正抽烟没一点好处。爷：颖颖，天不早了，你该上学了;我呢，到公园溜达溜达。2.提出问题：这个模拟表演为什么颖没有说服爷爷?3.让学生回忆被别人劝说的事情，思考自己是怎样接受别人意见的。4.师根据学生的回答做出总结：在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。另外，劝说还要注意对象、场合、方式方法。二、交流、体会劝说语言特点。1.小组交流。假如你是颖，你会怎么劝说爷爷?在小组内讨论、表演。2.全班交流。把每个小组的方法进行交流，比较，说说哪种说法更容易奏效，体会劝说的艺术。三、拓展、运用。1.小组交流。师：刚才大家帮颖解决了难题，可是生活中还有很多类似的问题。如：爸爸烟瘾很大、妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听;走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱;剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了;邻居的大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。。。。。。遇到类似的情况我们应该劝说别人。请大家在小组内交流一下，先说说你打算针对什么事进行劝说，再商量一下怎样劝说会更有效。2.模拟表演。请若干小组上讲台进行模拟表演。3.全班评议。让学生评一评谁的劝说效果好，为什么好?第二课时(习作)一、了解发言稿1.课前让学生收集发言稿，如：班委竞选发言稿、班队会发言稿等，课堂上让学生在全班朗诵自己所收集的发言稿。2.师在全班朗诵课前搜集到的发言稿。如：开学典礼上校长的发言、值周老师的发言新生入队时新生代表的发言，教师节表彰的先进教师的发言，厂长任职时的任职演说。以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。