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《【教师业务学习随笔站在名师肩膀上看课题】》
摘要：让我们明白了要问题就是课题想要结就是课题研究目标重要是达到这目标付出研究与努力，你今天这节课教很顺利你可以研究下是什么原因使得这节课取得了成功是图片制作环节连接还是学生认知基础，较学习方法是演示组讨论做学和教别人这也能释课上让学生上前演示候学生参与积极性有候都是抢着演板
伴着蒙蒙细雨我和事走听课题研究报告路上根据导航指示我们了圈终抵达了会议室专还没老师们都静静等待
年己也尝试立课题感觉真是件很困难事情简直是无法下手教学生活出现问题千千万万但就是不知道哪适合我们研究真非常要相关专指指路
很快这场报告主角张所长就出场了那是名年男子脸上带着暖暖笑 张所长话非常朴实说都是每老师真实历事情
通介绍己亲身历如何学生己课堂上写其它科目作业或者画画等这问题拉近了我们和课题距离 让我们明白了要问题就是课题想要结就是课题研究目标重要是达到这目标付出研究与努力 张所长说其实我们身边处处都充斥着科研问题学校教学己教学实践相关教学理论只要善发现和思考随都能到值得研究地方还给我们举出了例子
你今天这节课教很顺利你可以研究下是什么原因使得这节课取得了成功是图片制作环节连接还是学生认知基础；你今天这节课讲磕磕绊绊你可以研究下什么这节课展开这么不成功都是什么因素造成以教学多采用有利学生学习方式避免影响学生学习积极性行和方法使以教学生活更顺利进行开展
接着张所长出示了学习金塔通观察图示发现不学习方法会对学生知识保持率产生明显影响什么我们班学生听课效率总是不高这里我也到了答案是因我会担心学生听不懂把所有东西都缀述遍己说太多了学生主体地位没有得到充分发挥
较学习方法是演示组讨论做学和教别人这也能释课上让学生上前演示候学生参与积极性有候都是抢着演板
其实己教学每天也会发生很多事情己都没有深入地进行思考得且讲顺利话暗庆幸讲得不话也就那样了真应该仔细地想想背原因
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对每班里面不乖学生其实我们学很多方法但是实际教学都不知道怎样把理论和实践进行结合从以要用皮格马利翁效应影响学生学生只有教师展示了你期望学生才有可能照着做
眼报告结束了说实话还觉得犹尽短短里触动很多希望己能够多思考早日成名优秀教师成规律性数有影响0%加油
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2022-04-10
