整理小学语文修辞手法 ppt课件

2023-03-25 10:04:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《整理小学语文修辞手法 ppt课件》,欢迎阅读!
修辞,课件,手法,语文,整理
文件编号: AD-EA-38-CC-21

小学文修辞手法ppt











A4打印 / 可编辑

1 3


文件编号: AD-EA-38-CC-21

学习修辞手法的方法

对于常见的八种修辞——比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问,其考查方式灵活多样。这也需要同学们能针对它们各自的特点,进行仔细的分析。

1.运用比喻时,必须注意:并不是使用的句子都是比喻句,用在句中,有时表推测,有时表举例,有时表比较,有时表想象;比喻的目的在于形象、生动,所以内容除了要有相似性外,还要考虑通俗易懂;词的比喻义不是比喻,修辞中的比喻,只是在特定语境下的特定含义,它是临时的,而比喻义则是固定的。

2.借代的常见类型是多种多样的:特征代本体,部分代全体,具体代抽象,专名代泛称等。借代和借喻的区别一定要分清,如果侧重于相关性,则是借代;如果侧重于相似性,则是借喻。

3.比拟和比喻也要注意区分。比拟是指把甲事物模拟成乙事物来写的一种修辞方式,包括拟人和拟物两种。在运用的词语上,比喻的本体、喻体都是名词、名词性短语、主谓短语,而比拟则大多由动词、动词性短语体现。

4.对于夸张这种修辞需要注意的是,一定要合乎情理,不能失去生活的基础和依据。比如要说某个人的耳朵灵,经常用“连一根针掉在地上都能听见”,如果说成“连一根羽毛掉在地上都能听见”,这就脱离了实际;如果说成“连一根铁棒掉在地上都能听见”,这就属于夸张的度不够,因为它根本不能表现“耳朵灵”。

5.对偶这种修辞,同学们很熟悉,它要求形式整齐,富有节奏感。多做这方面的练习,有助于增强同学们的语言功底。

6.排比修辞往往能起到增强语势的作用。在运用这种修辞时,需要注意的是用来构成排比的内容不能重复,不能互相包含。比如:山区绿化工程完工后,一车车的苹果,一车车的梨,一车车的水果就会大批量地往外运。在这个句子中,“水果”包括“苹果”和“梨”,是不能并列到一起的,这种排比本身就是一个病句。

7.对于设问和反问的区别,有的同学有点模糊。其实,它们的区别很明显:设问就是“自问自答”,反问就是“问中有答”。理解了这两句话,也就分清了“设问”与“反问”。

2 3


本文来源:https://www.wddqxz.cn/c753e3ccce1755270722192e453610661fd95a24.html

相关推荐