中三班家长助教活动方案-小灯泡亮了

2022-12-20 05:03:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中三班家长助教活动方案:小灯泡亮了



中三班家长助教活动方案--小灯泡亮了 班级:中三班 日期:1214 实施方案

活动内容:小灯泡亮了 活动目标:

1、通过活动,让幼儿了解小灯泡亮的原理,知道小灯泡亮的必备条件:电线、电池、电珠。

2教育幼儿安全用电,不随意玩电,有初步的自我保护意识。

3、激发幼儿科学活动的兴趣,培养幼儿仔细观察新事物的好习惯。 活动准备:

干电池、导线、小灯泡(灯座)、发电机模型等。 活动过程: 一、自我介绍:我是中三班汪毅恒的爸爸,在成化中学的老师,教一些大哥哥大姐姐的。 二、活动导入:

师:小朋友队日常生活中的新鲜事物和器官的现象要仔细观察,并认真思考。

例如:每天看到的太阳,早上是大大的,红红的,中午却变成小的,而且是白白的,到了晚上太阳又是什么样的?为什么会这样的呢?

为什么到了晚上,天黑了,家里只要一开开关,家里的灯就会亮呀?要想让灯亮,又需要什么东西呢?为什么又会亮的呢? 三、正式活动:

1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手,演示。

出示生活中的小灯泡、电线、电池,让幼儿认识各样东西,并引导小朋友注意观察小灯泡和干电池的外型特征,并指出要使灯泡亮,应该怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。(请动手能力强的勇敢的孩子上来连接,家长旁边指导。

演示结束提问:怎样才会让小灯泡亮起来?(小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。

2、提问:家里的灯量和刚才看到的是不是一样亮的呢?(不是) 哪些地方不一样?(没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。 家里的电是哪里来的呢?(很长的电线接到家里) 电线接到哪里?(发电厂) 发电厂里有什么?(发电机)

发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢? 3、演示发电机模型

1)介绍发电机的构造,并演示说明材料的性质,让小朋友走进看清楚,并体验磁铁可以吸铁。

把发电机模型与灯泡连接,问:不动轮子,灯泡会不会亮(不亮)说明没有电。。怎样才会亮呢?(把轮子转起来。

让小朋友亲自来转一转,摇动轮子的手柄发现什么?(请多为小朋友体验转动轮子,灯泡亮了。

2)问:小朋友有的顺时针转,有的逆时针转,小灯泡都亮了,说明什么。(与转动方

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向无关,只要转动就会亮了。

3)有些占便宜转的快,有的转的慢,有什么区别?(转的快就更加亮。

4总结:家里的等会亮,就是发电机转动发了电,通过电线接到家,再接上灯泡,开了开关几回亮了。 4、安全教育

刚才我们在演示和操作时手碰到带电的电线,有没有危险?为什么没有危险的?但家里的大人却告诉小朋友不能碰家里的电线插座和很多家用电器?(有危险,会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。

那说明今天的电和家里的电是不一样的在家里要注意安全用电,等小朋友学会正确用电了就可以动了,不要过分害怕,也不能马虎乱动。

5、和小朋友再见,希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。 教师反思

这次的爸爸助教活动,让我们很感动,家长对我们的活动十分支持,活动之前家长再三的向我询问上课的各个细节,还非常谦虚的给小朋友打招呼:“我可能会有地方讲的不好……”他认真的找课,备课,准备材料。认真的对待每个孩子的提问,耐心的倾听孩子的回答,友好的和孩子一起动手操作。在整个活动中小朋友和他既是朋友也是师生。汪老师做了多年高中老师,他的教学机智和教学技巧带给了小朋友许多收获。

这次的爸爸助教活动,让我们深有触动,活动结束后,小朋友拉着爸爸老师的手:“汪老师你今天留在我们这里吃饭和我们一起玩游戏吗?”“汪老师你下次还来好吗”看到爸爸老师如此受欢迎,我们作为老师的也开始思考:这不同的教学方式带给小朋友新鲜感的同时,也让小朋友领略了别样轻松的活动气氛,收获了原来老师所不能给予的科学知识。也是这种“家长进课堂”的方式,不仅拓展课堂教育家长课堂的丰富资源就象一股清泉渗入教育地,丰富了幼儿的生活经验。而且使幼儿惊奇地发现,自己的爸爸妈妈是如此能干。大大增加了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感。使幼儿教育充满活力。同时弥补了教师在专业领域的不足。而爸爸妈妈来校上课,一方面拓宽了学校办学思路,另一方面则可以极大地开阔孩子的社会知识视野,对增强孩子们的学习兴趣和学习的新鲜感都有很大益处。家长在参加学校活动的同时,不仅可以了解到孩子在学校的生活和学习状况,同时也学会了聆听孩子,可以知道孩子在想什么、想干什么。

这次助教活动,小朋友收获也很多,尤其是老师关注了细节,让小朋友获得了多方面的启发。如:在活动中老师自始至终都强调:小朋友看见好玩新鲜的事物要仔细观察,他把这个习惯的培养一直贯穿在很活动中,出示电线、电池、发电机的时候都让小朋友观察是什么的。另外老师在活动结束前的一个环节安排了安全教育安全用电。老师的周到细致考虑县而易见了,虽然不是专业的幼儿教师,但今天的爸爸老师也用他独特的专业技能赢得了小朋友的认同,用细致严谨的教学方式授业解惑。

这次助教活动,拉近孩子、老师、家长心灵的距离,让家长们的心和我们的心贴得更近了,家长助教,给孩子们带来了喜悦,快乐和收获。家长助教活动开展得虽说不是面面俱到,但是,我们可以看到,活动开展以来家长和老师的一些进步,家园之间的联系比以前更紧密、更默契了,但愿有更多的家长能够加入到助教行列中来。为了这一株株幼苗能在爱的雨露滋润下更加幸福和茁壮地成长, 让我们共同努力吧!



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