《三峡》复习课优秀教案

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中考古诗文复习之——《三峡》教案

【学习目标】

1、正确流利地背诵默写课文，积累文学常识、翻译文言词句。（重点）

2、学习本文描写景物时抓住特点描写景物、正面侧面描写相结合以及动静结合的手法（难点） 3、学习本文的语言特色和结构特点。（难点） 【教学过程】 一、导入。

美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 ”，“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 ”，“ 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”，“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”等等，今天我们就随着作者郦道元，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。

二、背诵课文，识记字词 三、文学常识积累

1.《三峡》选自于《水经注》，作者郦道元，是我国北魏时期著名的地理学家。 2.我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是《水经注》，具有较高的文学价值。不仅是杰出的地理巨著，也是一部颇具特色的山水游记。

3.长江三峡是巫峡、瞿塘峡、西陵峡的总称. 四、翻译全文，理解内容

自三峡七百里中，两岸连山，略无／阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非／亭午／夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯／阻绝。或／王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔／御风，不以疾也。

春冬之时，则／素湍绿潭，回清倒影，绝巘／多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱／其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至／晴初霜旦，林寒／涧肃，常有高猿长啸，属引／凄异，空谷／传响，哀转／久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

五、根据课文内容填空

1．写三峡两岸的山连绵、多的句子：两岸连山，略无阙处。 2．正面描写三峡两岸山峰高耸的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。

3、侧面写三峡两岸山峰高峻、江面狭窄的句子：自非亭午夜分，不见曦月。 4．描写夏季三峡水势浩大的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 5.《朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：虽乘奔御风，不以疾也。

6.本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。

7.三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“ 巴东三峡巫峡长

，猿鸣三声泪沾裳”的情景已是一去不复返了。 六、探究理解，分析课文

1.写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡的景物各有怎样的特征。（统编课后思考探究） 【答案】作者从山、水两方面描写三峡。 ①写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；

②写水，则描绘其不同季节的不同景象。夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 2.作者在描写三峡的山的时候，运用了哪些写作手法？ 【答案】①正面描写和侧面描写相结合。“ 两岸连山、略无阙处”和“重峦叠嶂、隐天蔽日”从正面写出了三峡山


高岭连峽长的特点；“自非亭午夜分，不见曦月”一句从侧面表现了山势之高峻、江面之狭窄，为下文写夏水的迅猛做铺垫。 ②运用修辞。“重峦叠嶂，隐天蔽日”运用了夸张的修辞方法，突出了三峡的雄伟峻拔。

3.文章在描写三峡夏季和春冬之季的水时，运用了正侧面描写相结合的手法，请结合内容具体分析。 【答案】①“夏水襄陵，沿溯阻绝”，从正面写出江水暴涨，水势浩大的特点。用船行速度之快从侧面烘托夏水湍急、水流迅疾的特点。

②在写春冬之季三峡水的清幽美时， “素湍绿潭”，正面表现出水清。而“回清倒影”通过写水中能倒映出各种景物的影子，是从侧面烘托水的清澈。

4.说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。（统编课后思考探究） 【答案】①作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。 ②从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以下面两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。 5. 文章结尾处引用渔歌有什么作用？

【答案】结构上：渔歌起到了总结全文的作用。

内容上：①突出三峡山高岭连水长的特点，突出三峡的凄婉美；②猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。

七、领会写法之妙：本文在写法上有什么突出特点？

1.音律和谐，句式整齐，富有音韵美。课文句式骈散结合，多用四字句，间有五、六、七言，灵活多变，音律和谐中又有参差变化，有抑扬顿挫之感。

2.文章谋篇布局严整紧凑。先总后分，首尾呼应。先写三峡概貌，整体勾勒。在抓住季节特点分别描写，形象鲜明，结尾又以写山为主，写渔人歌谣，余音绕梁，米啊绵绵不绝。

3.语言简洁凝练，形象性强；片言只语，韵味无穷。如“隐天蔽日”中“隐、蔽”二字，写出群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形；用“湍“字形容湍急的水流，符合春天江水的特点……

4.采取多种手法来描写景物。如：抓住景物特点来描写景物、正面描写与侧面描写相结合、动静结合、采用多种修辞手法……

八、拓展训练，素养提升

比较阅读：下面是《与朱元思书》中的一段文字，和本文第2段比较，在写水方面有什么异同？ 《与朱元思书》：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 链接：《三峡》第2段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”

【答案】相同点：都采用正面、侧面描写相结合写水。 不同点：《三峡》写出水势大、水流急的特点；《与朱元思书》除了写水势湍急，还写出水清澈透明的特点。 九、课堂小结。

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