爬山虎的脚

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《爬山虎的脚》，欢迎阅读！

《爬山虎的脚》微课教学设计 周彬 爬山虎的脚 教学目标

1.知识与技能：正确、流利的朗读课文，了解爬山虎脚的特点。 2.过程与方法：能准确的从课文中画出表现爬山虎脚特点的句子。 3.情感态度与价值观：体会作者仔细观察事物的方法。 教学重点：正确、流利的朗读课文，了解爬山虎脚的特点。 教学难点：能准确的从课文中画出表现爬山虎脚特点的句子。 教学准备：课件 ，爬山虎实物。 教学过程 一．导入

昨天我们学习了爬山虎的叶子。这节课，我们一起去看看爬山虎的脚又有哪些特点呢？请同学们把书打到第26页。 二．新授

1.学生自由朗读完成练习。（出示课件）

现在请同学们自由朗读课文第三自然段，完成这几个问题。 （1）爬山虎的脚长在哪里？（用 画出） （2）爬山虎的脚是什么样子？（用画出） （3）爬山虎的脚是什么颜色？（用 画出） 2.学生汇报，教师补充。（出示课件） (1)爬山虎脚的位置。


a.请个别学生回答问题。

B.教师用食物讲爬山虎脚的位置。 C.出示课件，请男生读句子。

D.问：这写的是爬山虎脚的什么？（板书 ： 位置 茎上） （2）用同样的方法学习爬山虎脚的形状、颜色。

3.作者为什么能把爬山虎的脚写的这样清楚呢？（学生回答，教师补充。）（出示课件）

4.练习题。（我会填）（出示课件）

爬山虎的脚长在 。茎上长叶柄的地方，反面伸出 ，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 。这就是爬山虎的脚。 5. 配乐背诵。（课件音乐） 三．课堂小结

这节课我们通过作者仔细观察，了解了爬山虎脚的位置，形状，颜色。 四．布置作业（出示课件）

仿照作者的写作方法，观察一种植物，注意观察植物的特点，写一自然段，写在小练笔本上。 五．板书设计 位置 ：茎上

爬山虎的脚 形状：枝状的六七根细丝 颜色: 嫩红 五．教学反思


这节课由于恰到好处的运用了爬山虎的实物和课件的图片，降低了学生理解课文重点内容的难度，学生也比较喜欢这种形式，的确做到了 在乐中学，乐中得。

我觉得这节课再让学生画画爬山虎脚的位置、形状、颜色会更好，这样就能加深学生对爬山虎脚的特点。 练习题。 1.我会填。

爬山虎的脚长在 。茎上长叶柄的地方，反面伸出新叶子一样，也是 。这就是爬山虎的脚。 2.配乐背诵。



，每根细丝像 。细丝跟

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c723f9130042a8956bec0975f46527d3240ca6a8.html